Авторы
АВ Колесников, СН Сиренко
Дата публикации
2010
Журнал
Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы: сборник материалов международной научно-практической конференции
Страницы
40-41
Описание
Общественные насекомые, такие как муравьи, термиты, пчелы, способны создавать весьма эффективно функционирующие гигантские колонии. Их сообщества чрезвычайно профессионально специализированы–производители потомства, няньки, рабочие, солдаты. Это сложные социальные системы со строгой и рациональной организацией, иерархией чинов и каст, государственным строем, ритуалами, средствами коммуникации. Почему же, тем не менее, мы отказываемся признавать их разумными. Почему мы считаем, что «человейник»(термин А. Зиновьевьева) коренным образом отличаются от муравейника, улья или термитника. Ответом будет, наверное, то, что у нас, в отличие от всех прочих социальных организмов, есть наука. Жажда познания в человеке почти столь же сильна, как и инстинкт размножения. А у некоторых представителей человеческой расы даже является доминирующим, руководящим мотивом всей жизни. Для чего же нужна наука. В том числе, безусловно, и для того, чтобы создавать технику, делать жизнь людей более сытой, безопасной, легкой, комфортной. Однако элементы такого рода прикладных знаний есть и у общественных насекомых. Например, перепончатокрылые (пчелы, осы) владеют некоторым знанием геометрии и физики, что позволяет им строить геометрически правильные и прочные соты. В этом смысле, можно сказать, что они обладают только полезными знаниями, и не забивают себе голову лишней информацией, которая не нужна непосредственно для удовлетворения их насущных потребностей …
Всего ссылок
201720182019202020212022142742
Статьи в Академии