View article

Bu arastırmada okul iklimi, prososyal davranıslar (faydacı ve özgeci yardım), temel ihtiyaçlar ve cinsiyet degiskenlerinin ögrencilerin zorbalık statülerinden (zorba ve kurban) birinde bulunma olasılıklarını yordama güçleri arastırılmıstır. Arastırma grubunu Ankara ilinde 2007 – 2008 ögretim yılında ilkögretim 6., 7., ve 8. sınıflara devam eden 456 ögrenci olusturmustur. Veriler ikili logit regresyon analizi kullanılarak çözümlenmistir. Arastırmanın yordayıcı degiskenlerini; cinsiyet, okul iklimi, temel ihtiyaçlar ve prososyal davranıslar (faydacı ve özgeci yardım); sonuç ya da yordanan degiskenini ise zorbalık statüleri (zorba ve kurban) olusturmaktadır. Analiz sonuçları, temel ihtiyaçlar dısındaki tüm degiskenlerin zorbalık davranıslarını anlamlı düzeyde yordadıklarını göstermistir. Diger bir ifadeyle, okul ikliminin olumlu olması, ögrencinin cinsiyetin erkek olması ve özgeci yardım davranısları göstermesi, ögrencinin zorba olarak sınıflandırılma olasılıgını azaltmaktadır.