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En el presente trabajo de investigación se realiza el abordaje de la Capacidad de resiliencia en estudiantes de secundaria; como se sabe la resiliencia es una aptitud que adoptan algunos individuos que se caracterizan por su postura ante la superación de una adversidad orientado a un mejor futuro. El objetivo de esta investigación es describir analizar el impacto que tiene la capacidad de resiliencia en los estudiantes del nivel secundaria, en el periodo 2016- 2021. La definición de resiliencia citada por Holguin et al., (2020) señala que la resiliencia es un constructo social, adoptado en situaciones adversas y tros sujetos potencialmente resilientes adquieren por un andamiaje cognitivo y de adopción consciente o inconsciente. La metodología se realizó mediante una revisión sistemática con nivel interpretativo, se utilizaron los instrumentos de la ficha de registro de revistas científicas, ficha bibliográfica. Se utilizaron los motores de búsqueda como: EBSCO, Scopus, ProQuest, Onfile y ALICIA. Los resultados reflejan 25 artículos analizados de los cuales la mayor parte de artículos se publicó entre el 2018 a 2019 vinculados con la resiliencia escolar. Las categorías de la resiliencia según dichos artículos fueron: Toma de decisiones, búsqueda de soluciones, autoeficacia e identidad, autoaprendizaje, y autodisciplina. en donde se analizó la información recolectada sobre la capacidad de resiliencia, para ello se analizaron 25 artículos científicos con enfoques cuantitativos y cualitativos donde la muestra estuvo conformada por estudiantes de secundaria y se hace énfasis en la necesidad de desarrollar la capacidad de resiliencia, con la …