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1. Problemstellung

Um das Lernen mit Computernetzwerken an der Hochschule zu untersu¬ chen, wurde im Rahmen des Hauptstudiums im Studienfach Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universitat München und der Universität Regens¬ burg ein virtuelles Seminar angeboten. Unter einem virtuellen Seminar7ver¬ steht man eine Veranstaltung, in der sich die Teilnehmer an verschiedenen Or¬ ten befinden und miteinander über eine Computerkonferenzschaltung und via E-Mail kommunizieren. Das Lernen im virtuellen Seminar wurde im Rahmen einer Begleitstudie untersucht, die sich mit folgenden Problemberei¬ chen befaßte: