View article

Описан подход к графическому построению интеллектуальных компьютерных обучающих программ с помощью универсальной среды. Создаваемые программы обеспечивают выработку индивидуальной траектории обучения пользователей, адаптированной под уровень компетенции каждого из них. Проведен анализ трех контуров адаптации, таких как внешний цикл обучающих программ, педагогический сценарий выполнения их заданий и внутренний цикл каждого из них. Проведено тестирование работы среды.

Описано підхід до графічної побудови інтелектуальних комп'ютерних навчальних програм за допомогою універсальної середи. Створювані програми забезпечують формування індивідуальної траєкторії навчання користувачів, адаптованої під рівень компетенції кожного з них. Проведено аналіз трьох контурів адаптації, таких як зовнішній цикл навчальних програм, педагогічний сценарій виконання їх завдань і внутрішній цикл кожного з них. Проведено тестування роботи середи.