View article

Het schrijven van een paper of werkstuk is vooral in latere studiejaren een goede manier om een studieonderdeel af te sluiten. Het schrijven zelf is vaak een moeizaam proces; een ‘schrijversblok’ kan daardoor ontstaan. Studenten kunnen dan in de verleiding komen ‘leentjebuur’ te spelen bij anderen. Ze zoeken op het internet of schrijven stukken over van medestudenten. Dat kan leiden tot plagiaat. Het is moeilijk een scherpe scheidslijn te trekken tussen correct citeren en plagiëren. Plagiaat wordt hier gedefinieerd als een situatie waarin de studenten ten onrechte de indruk wekken dat een tekst(fragment) van henzelf afkomstig is. Er zijn vele softwareprogramma’s in omloop die plagiaat kunnen opsporen. De voor- en nadelen van twee conceptueel verschillende programma’s staan in dit hoofdstuk centraal als onderdeel van de elementen: informeren, voorkomen, detecteren en sancties opleggen …