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O uso dos recursos da internet aplicados no Ensino tem sido objeto de muitos estudos; neste contexto, o emprego dos blogs educacionais tem recebido destaque considerável. Esta pesquisa busca trazer pistas sobre a natureza de tais estudos e verificar a abordagem destes trabalhos. Para tanto, analisou-se a literatura disponível online referente ao tema “blogs educacionais”. Foram observados cento e quinze trabalhos e analisadas suas respectivas abordagens no que tange ao foco empregado. Verificou-se, entre outras considerações, uma predileção em considerar os blogs educacionais como ferramentas, em detrimento de sua utilização como estratégia educomunicativa.