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Dar visibilidade aos quotidianos infantis e ao modo como estão a ser afectados pela crise significa, antes de mais, ouvir as próprias crianças e conhecer as suas experiências. É este o primeiro e o principal propósito deste estudo. Partindo do princípio de que as crianças são actores competentes, com direito a exprimir-se livremente sobre as questões que lhes respeitam (cf. art. 12.º da Convenção sobre os Direitos da Criança), nele se pretende dar voz, de forma aprofundada e criteriosa, às perspectivas e às opiniões das crianças sobre a crise e os seus impactos. Muitas vezes esquecidas ou marginalizadas num debate público que privilegia a palavra dos adultos, dar-lhes voz é reconhecer a sua autonomia como produtoras de discursos coerentes sobre a realidade que as envolve. Um segundo propósito é o de analisar, a partir de estudos recentes e de dados estatísticos disponíveis, a situação actual da infância na sociedade portuguesa e as políticas públicas com impacto nas crianças e nas famílias com crianças. Procura-se, nesta análise mais abrangente, realçar a evolução de alguns indicadores-chave ao longo dos últimos anos no contexto da crise económica e das medidas de austeridade.