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Cette recherche qui fait appel à un échantillon de 213 étudiants allemands porte sur les attitudes envers un ensemble de méthodes utilisées dans la sélection professionnelle. Son but premier était d’apporter un nouvel éclairage sur les différences culturelles qui marquent les réactions des candidats devant les techniques de sélection en reconstituant partiellement une étude de Steiner & Gilliland (1996) qui recueillirent des évaluations de l’acceptation du processus pour dix procédures différentes auprès d’étudiants français et américains. Des divergences significatives sont apparues au niveau des moyennes, mais aucune structure sous‐jacente ne put rendre compte de ces différences. En général, les sujets des trois nations ont note les plus favorablement les méthodes répandues (l’entretien et le C.V.), ainsi que les procédures en rapport évident avec le travail (les tests d’échantillon de travail), puis les tests …