Profiles

Roberto Valdés Puentes

Professor de Didática, Universidade Federal de Uberlândia

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Cited by 3959

Didática Psicologia Histórico-Cultural Didática Desenvolvimental Teoria Histórico-cultural

Zoia Prestes

Professora da Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia, Universidade Federal …

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Teoria histórico-cultural educação e desenvolvimento da criança tradução

Carla Rosane Paz Arruda Teo

Professor Titular, Universidade Comunitária da Região de Chapecó (Unochapecó)

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educação superior formação docente teoria histórico-cultural teoria da atividade

Vanessa Dias Moretti

Universidade Federal de São Paulo -Unifesp

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Teoria Histórico-Cultural Educação Matemática Teoria da Atividade Formação de Professores Teoria da Objetivação

Alessandra Pimentel

Docente de Psicologia, Universidade Federal de São João del-Rei

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psicologia do desenvolvimento psicologia escolar e educacional ludicidade teoria histórico-cultural

Marta Sueli de Faria Sforni

Universidade Estadual de Maringá

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Teoria Histórico-Cultural Didática Ensino e aprendizagem conceitual

Gisele Toassa

Universidade Federal de Goiás

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teoria histórico-cultural psicologia sócio-histórica psicologia e educação

Orlando Fernández Aquino

Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade de Uberaba.

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Teoria histórico-cultural Didática Formação Docente Epistemologia da ciência

Ana Maria Falcão de Aragão

Psicóloga. Professora do Departamento de Psicologia Educacional da UNICAMP

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Formação de Professores Psicologia Educacional Teoria histórico-cultural Reflexividade

Marta Chaves

Universidade Estadual de Maringá

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Educação Infantil Formação de Professores Literatura Infantil Teoria Histórico-Cultural

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