| „A kutya kerget a macskát”, avagy mit mondanak a grammatikalitási ítéletek a nyelv-tani kompetenciáról? L Ágnes, K Bence | | |
| „Hogy mondjam?” – a nyelvfejlődési zavar jelensége és hatása a fejlődésre B Kas, Á Lukács Anyanyelv-pedagógia 13 (2020/3.), 5-22., 2020 | 3* | 2020 |
| “The dog chase the cat”: Grammaticality judgments by Hungarian-speaking children with language impairment Á Lukács, L Leonard, B Kas Acta Linguistica Hungarica 58 (1), 24-38, 2011 | 3 | 2011 |
| 5. A magyar pszicholingvisztika 30 éve (1990-2020)–Pléh Csaba5 L Ágnes, K Bence, N Dezső, J Karolina, S Balázst, F Bálint A magyar pszichológia elmúlt 30 éve–Az MTA Pszichológiai Tudományos …, 0 | | |
| A kognitív funkciók megismerésének szerepe a nyelvfejlődési zavar diagnosztikájában A Mészáros, B Kas Gyógypedagógiai szemle 2, 86-104, 2008 | 16 | 2008 |
| A korai nyelvi fejlődés új vizsgálóeszköze, a MacArthur-Bates Kommunikatív Fejlődési Adattár (KOFA) bemutatása és validitási vizsgálata KBLJS Vékony, AKK Henrietta Gyógypedagógiai Szemle 38, 114-125, 2010 | 20 | 2010 |
| A korai nyelvi‐kommunikációs fejlettség új mérőeszköze, a MacArthur‐Bates Kommunikatív Fejlődési Adattár 3.(KOFA–3) alapjai és gyakorlati alkalmazási lehetőségei B Kas, J Lőrik, RF Bertalan Logopédia 2 (1), 41-56, 2017 | 12 | 2017 |
| A magyar vonatkozó mellékmondatok megértése tipikus és zavart nyelvi fejlődésben B Kas, Á Lukács Magyar Pszichológiai Szemle 63 (1), 51-85, 2008 | 4 | 2008 |
| A nyelvi fejlődés zavarai C Pléh, B Kas, Á Lukács Kállai, János–Bende, István–Karádi, Kázmér–Racsmány, Mihály (szerk …, 2008 | 12 | 2008 |
| A nyelvi képesség evolúciója és patológiája: hogyan utalnak a zavarok az eredetre? K Bence Fejlesztő Pedagógia 20 (2), 30-34, 2009 | 1 | 2009 |
| A specifikus nyelvfejlődési zavar Á Lukács, B Kas, C Pléh Pléh Cs. & Lukács Á.(szerk.), Pszicholingvisztika, 1265-1324, 2014 | 8 | 2014 |
| A szavak mentális reprezentációja és az alaktani feldolgozás Á Lukács, C Pléh, B Kas, O Thuma Pszicholingvisztika 1, 167-250, 2014 | 31 | 2014 |
| A szórend és az esetjelölés szerepe specifikus nyelvi zavart mutató gyerekek mondatfeldolgozásában B Kas, Á Lukács, K Szentkuti-Kiss MTA Nyelvtudományi Intézet, 2016 | 3 | 2016 |
| A szótár pszicholingvisztikája P Csaba, L Ágnes, K Bence Kiefer Ferenc (szerk.): Strukturális magyar nyelvtan 4, 789-852, 2008 | 21 | 2008 |
| A szövegértés egyéni különbségeinek kognitív meghatározói Á Lukács, B Kas Magyar Pedagógia 121 (3), 211-236, 2021 | 1 | 2021 |
| A verbális fluenciatesztek felvételének és értékelésének módszertana A Mészáros, A Kónya, B Kas Alkalmazott Pszichológia 2, 53-76, 2011 | 26 | 2011 |
| Általános nyelvészeti tanulmányok XXIX.-Kísérletes nyelvészet B Surányi, L Madarász, B Gyuris, CS Molnár, K Mády, UD Reichel, ... Akadémiai Kiadó, 2017 | | 2017 |
| Anyai dajkanyelvi narratívák lexikai és szintaktikai jellemzőinek longitudinális vizsgálata V Harmati-Pap, N Vadász, B Kas, I Tóth Beszédtudomány-Speech Science 2 (1), 207-242, 2021 | 3 | 2021 |
| Az óhajtó mondatok kategóriája K Bence Nyelvtudományi közlemények 102, 136-174, 2005 | 14 | 2005 |
| Beszéd-és nyelvi zavart mutató (beszédfogyatékos) gyermekek, tanulók komplex vizsgálatának diagnosztikus protokollja G Ferencné, FK Zsuzsa, K Bence, M Andrea Educatio, Budapest, 2012 | 13 | 2012 |
Lukacs AgnesBME Department of Cognitive ScienceVerified email at cogsci.bme.hu