| ¿ Cúal es la base del currículo español hoy? J Manso Cuadernos de pedagogía, 6-7, 2019 | | 2019 |
| ¿ Qué es la pedagogía J Valle, J Manso Apuntes de pedagogía. Colegio Oficial de Docentes y Profesionales de la Cultura, 2019 | 15 | 2019 |
| A formação para a docência: uma constante interna (e externa) do desenvolvimento profissional docente J Valle, J Manso Formação de professores: tendências e desafios, 57-64, 2015 | 12 | 2015 |
| A new advanced management solution for telecom infrastructure equipments and buildings V De Blas, J Lopez, J Manso, A Molleda, P Robledo, JA Segador INTELEC 06-Twenty-Eighth International Telecommunications Energy Conference, 1-8, 2006 | 2 | 2006 |
| A Review on Educational Practice Observation Programs M Verástegui Martínez, J Úbeda Gómez, J Manso Ayuso Cuadernos de Investigación Educativa 13 (2), 22-42, 2022 | | 2022 |
| A vueltas con la dimensión práctica en la formación inicial docente JM Ayuso Cuadernos de pedagogía, 12, 2024 | | 2024 |
| Análisis comparativo de los sistemas de formación inicial del profesorado de Brasil y España V Marim, JM Ayuso Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años …, 2016 | | 2016 |
| Aproximación a los principales desafíos de la Formación Docente Inicial en Paraguay. JM Castillo Vega, J Manso Revista Paraguaya de Educación 9 (1), 2020 | 13 | 2020 |
| Assessment of the Master Program for Secondary Teachers: case study in two universities J Manso Ayuso, E Martin Ortega Revista de Educación, 145-169, 2014 | 2 | 2014 |
| Caminhos percorridos para o acesso do professor à vida profissional no Brasil e na Espanha V Marim, J Manso Revista e-Curriculum 15 (3), 575-593, 2017 | | 2017 |
| Capacidad Profesional Docente (CPD): un modelo de auto-evaluación para centros escolares J Moya, F Luengo, J Valle, J Manso Evaluación, responsabilidad y mejora Educativa, 57, 2020 | 2 | 2020 |
| Competencias clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea: Key competences as a trend in the supranational educational policies of the … J Valle, J Manso Ministerio de Educación, 2013 | 150 | 2013 |
| Competency frameworks for teachers: a contribution from the European education policy J Manso, L Sánchez-Tarazaga Teacher Education Policy and Practice International Perspectives and …, 2018 | 16 | 2018 |
| CONCEPCIONES DE LA OCDE Y LA UNIÓN EUROPEA SOBRE EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE/CONCEPTIONS OF OECD AND EUROPEAN UNION FOR TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT JM Ayuso, H Monarca Journal of Supranational Policies of Education (JOSPOE), 137-155, 2016 | 16 | 2016 |
| Conocimiento práctico como parte integrada del conocimiento educativo amplio y profundo JM Ayuso Formar para transformar. Cambio social y profesiones educativas, 189-192, 2019 | | 2019 |
| Cuando las políticas públicas se transforman en mecanismos (re) productores de desigualdad educativa: el caso español en el acceso al sistema escolar D Turienzo, J Manso Foro de educación 20 (1), 240-264, 2022 | 5 | 2022 |
| De Puelles, M., & Menor, M.(Coords.)(2018). El artículo 27 de la Constitución: cuaderno de quejas. Madrid: Morata. 252 páginas. ISBN: 978-84-7112-880-5. J Manso Ayuso Tendencias Pedagógicas, 2018 | | 2018 |
| De Puelles, M., & Menor, M.(Coords.)(2018). El artículo 27 de la Constitución: cuaderno de quejas. Madrid: Morata. 252 páginas. ISBN: 978-84-7112-880-5. J Manso Universidad Autónoma de Madrid. Departamento de Didáctica y Teoría de la …, 0 | | |
| Del pacto educativo de 1978 a la falta de acuerdos 40 años después J Manso Tendencias pedagógicas, 259-260, 2018 | | 2018 |
| Desarrollo profesional docente en el discurso de los organismos internacionales HA Monarca, J Manso Ayuso Revista Española de Educación Comparada, 2015 | 47 | 2015 |
