Aproximación a las visiones de demostración de algunos profesores universitarios de matemáticas CS de Caicedo, YTO Usaquén, TJP Merchán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 25-37, 2010 | 2 | 2010 |
Integración de GeoGebra con Moodle para la construcción de recursos digitales en Matemáticas JFA Sánchez, YTO Usaquen, WAJ Goméz Academia y Virtualidad 16 (1), 11-27, 2023 | | 2023 |
Asignaturas cuello de botella en los programas de pregrado de la facultad de ingeniería en una universidad pública colombiana en el periodo 2017-1 a 2021-1 YTO Usaquén, LEV Lugo Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería, 2022 | | 2022 |
Dos tipos de aplicativos que favorecen los procesos de estudio de objetos matemáticos. Una propuesta para Cálculo Vectorial YTO Usaquén, WAJ Goméz, JFA Sanchez III Congreso internacional de educación: educación, sociedad y TIC, 2019 | | 2019 |
Maestría en Docencia de la Matemática YT Ospina Usaquén, TJ Plazas Merchán Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 133-156, 2012 | | 2012 |
Acciones del profesor que promueven actividad demostrativa con estudiantes de sexto grado YT Ospina Usaquén, TJ Plazas Merchán Universidad Pedagógica Nacional, 2011 | | 2011 |
Aproximación a las concepciones de demostración de algunos profesores universitarios de matemáticas T Ospina, T Plazas, C Samper Universidad Pedagógica Nacional, 2011 | | 2011 |
Un ejemplo de actividad demostrativa de estudiantes de sexto grado T Ospina, T Plazas, C Samper Universidad Pedagógica Nacional, 2011 | | 2011 |
MOODLE–ALEKS: ACTIVIDADES PARA EL ENRUTAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ESTUDIO EN UN CURSO DE MATEMÁTICAS BÁSICAS. JFA Sánchez, YTO Usaquén | | |
2.6. GeoGebra integrado en Moodle versus GeoGebra: El caso de la Interpolación. JFA Sánchez, WJ Gómez, YTO Usaquén | | |
ACCIONES DEL PROFESOR QUE PROMUEVEN ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA CON ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO YTO USAQUÉN, TJP MERCHÁN | | |