Articles with public access mandates - Helena AraujoLearn more
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Can mainstream and alternative education learn from each other? An analysis of measures against school dropout and early school leaving in Portugal
CI Nada, SA Santos, E Macedo, HC Araújo
Educational Review 72 (3), 365-385, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Networking in education: From concept to action–An analytical view on the Educational Territories of Priority Intervention (TEIP) in Northern Portugal
M Silva, SM da Silva, HC Araújo
Improving Schools 20 (1), 48-61, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
The multicultural experience of international students in Portugal: A narrative approach
CI Nada, HC Araújo
Journal for Multicultural Education 11 (3), 176-188, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Tackling early school leaving: Principals’ insights into Portuguese upper secondary schools
HC Araújo, E Macedo, SA Santos, AO Doroftei
European Journal of Education 54 (1), 151-162, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Can geographies of privilege and oppression combine?: Elite education in Northern Portugal
E Macedo, HC Araújo
Elite Schools, 157-170, 2016
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
GROWING UP IN A NEVER-ENDING CRISIS: YOUTH TRANSITIONS AND ASPIRATIONS IN PORTUGAL.
C Nada, E Macedo, E Guedes Teixeira, HC Araújo
Profesorado: Revista de Curriculum y Formacion del Profesorado 26 (3), 2022
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Women in the driving seat: Eastern European immigrant women's citizenship, participation and educational inclusion in Portugal
HC Araújo, A Tereshchenko, SB Sousa, C Jenkins
Citizenship Studies 19 (3-4), 384-399, 2015
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
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‘You went to Europe and returned different’: Transformative learning experiences of international students in Portugal
CI Nada, C Montgomery, HC Araújo
European Educational Research Journal 17 (5), 696-713, 2018
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
‘When you welcome students without borders, you need a mentality without borders’ internationalisation of higher education: Evidence from Portugal
CI Nada, HC Araújo
Studies in Higher Education 44 (9), 1591-1604, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Migration and education: a narrative approach to the experience of foreign students in Portugal.
CI Nada, HC AraĆŗjo
London Review of Education 16 (2), 308-324, 2018
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
What do young adults’ educational experiences tell us about Early School Leaving processes?
SA Santos, C Nada, E Macedo, HC Araújo
European educational research journal 19 (5), 463-481, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Perspectives of young people enrolled in apprenticeship courses in Portugal about learning in work contexts
AO Doroftei, SM Da Silva, HC Araújo
Studia paedagogica 23 (2), 77–99-77–99, 2018
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Drawing lessons from early school leavers in a social justice context: Introductory comments
E Macedo, E Nairz-Wirth, HC Araújo, J Szalai
European Educational Research Journal 19 (5), 387-397, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Configuração educativa em Portugal, em globalização e europeização: Que riscos para a democratização?
E Macedo, HC Araújo
Dialogia, 23-34, 2014
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Going beyond the ‘typical’student? Voicing diversity of experience through biographical encounters with migrant students in Portugal
C Nada, J Ploner, C Van Mol, HC Araújo
Comparative Migration Studies 11 (1), 26, 2023
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Intenções políticas na educação: possibilidades de cidadania nacional e europeia em Portugal
SF Pinheiro, E Macedo, HC Araújo
Dialogia, 119-132, 2017
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Explorando a renovação da pedagogia:problem based learning como espaço de cidadania educacional jovem
E Macedo, E Teixeira, A Carvalho, HC Araújo
Educação e Pesquisa 49, e269782, 2023
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Exploring the renewal of pedagogy: problem-based learning as a space for young peoples’ educational citizenship
E Macedo, E Teixeira, A Carvalho, HC Araújo
Educação e Pesquisa 49, e269782, 2023
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Crecer en una crisis interminable: transiciones y aspiraciones de jóvenes en Portugal
C Nada, E Macedo, E Guedes Teixeira, HC Araújo
Universidad de Granada, 2022
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Crecer en una crisis interminable: transiciones y aspiraciones de jóvenes en Portugal= Growing up in a never-ending crisis: youth transitions and aspirations in Portugal
C Nada, E Macedo, EMG Teixeira, HC Araújo
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
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