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Multimodal texts in Chilean English teaching education: Experiences from educators and pre-service teachers M Farías, L Véliz Profile Issues in TeachersProfessional Development 21 (2), 13-27, 2019 | 39 | 2019 |
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Hacia una caracterización de los textos multimodales usados en formación inicial docente en lenguaje y comunicación M Farías Farías, C Araya Seguel Literatura y lingüística, 283-304, 2015 | 33 | 2015 |
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Building communities of interest and practice through critical exchanges among Chilean and Colombian novice language teachers M Farias, K Obilinovic Colombian Applied Linguistics Journal, 63-79, 2009 | 16 | 2009 |
Análisis exploratorio de discurso homofóbico multimodal en Santiago de Chile y Bogotá M Farías, A Clavijo Discurso y sociedad 11 (1), 47-69, 2017 | 14 | 2017 |
El movimiento estudiantil chileno del 2011 en intervenciones discursivas del Presidente Piñera C Araya Seguel, M Farías Farías Univ. La Serena Departamento de Artes y Letras Facultad de Humanidades, 2014 | 14 | 2014 |
Identity imposition in EFL textbooks for adult secondary education in Chile M Farías, D Cabezas LESLLA Symposium Proceedings 10 (1), 69-88, 2015 | 13 | 2015 |
Análisis crítico multimodal y percepción del discurso homofóbico en el paisaje sociosemiótico de Santiago de Chile M Farías Revista ALED, 2015 | 13 | 2015 |
El ciberlecto de las salas de chateo:¿ conversación escrita o escritura conversada? M Farías Farías Forma y función, 347-360, 2008 | 13 | 2008 |
Pontos de possível diálogo entre aprendizado multimodal e ensino-aprendizado de línguas estrangeiras MA Farias, K Obilinovic, R Orrego Trabalhos em linguística aplicada 50, 133-151, 2011 | 11 | 2011 |
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