Los diarios de prácticas: una estrategia de reflexión en la formación docente MAC Corzo, AEC Chacón Acción pedagógica 15 (1), 120-127, 2006 | 57 | 2006 |
Hacia una comprensión de la violencia o maltrato entre iguales en la escuela y el aula AEC Chacón Orbis: revista de Ciencias Humanas 2 (6), 85-118, 2007 | 41 | 2007 |
Detección de las necesidades formativas de los equipos directivos: paso previo para el diseño de planes de formación. NM Yuncosa, AEC Chacón Acción Pedagógica 16 (1), 70-81, 2007 | 22 | 2007 |
Fundamentos teóricos-metodológicos de los equipos interdisciplinarios en Escuelas de Atención Prioritaria de PROMECUN para el abordaje de las Manifestaciones de Violencia Escolar A Chacón, S Salas Trabajo de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Trabajo …, 2006 | 12 | 2006 |
Prácticas de aula: retos y satisfacciones en pos de la calidad educativa RD Velásquez, SM Puente, AEC Chacón, ZC Martínez Acción pedagógica 28 (1), 101-119, 2019 | 5 | 2019 |
Docentes con función directiva en Liceos Bolivarianos como promotores de aprendizaje organizacional: necesidades de formación AEC ChACÓN, NLM Yuncosa Educación 21 (41), 102-125, 2012 | 3 | 2012 |
Lenguaje y formación humanística. Folios,(52) A Cárdenas, A Chacón | 2 | 2020 |
La gestión de la Responsabilidad Social en las universidades de Venezuela AEC Chacón, NLM Contreras La gestión de la responsabilidad social en las universidades iberoamericanas …, 2019 | 2 | 2019 |
Observatorio regional de calidad y equidad de la educación superior en latinoamerica (ORACLE) AEC Chacón, NLM Yuncosa, GCM Chacón Educere 23 (76), 687-697, 2019 | 1 | 2019 |
Cetirizine allergy C Sánchez, A Chacón Allergy 62, 543-543, 2007 | 1 | 2007 |
Aprendizaje y buenas prácticas sobre la pandemia en educació superior en Venezuela C Castillo G, AE Contreras Chacón, N Molina Yuncosa Educación Superior y Pandemia. Aprendizajes y buenas prácticas en …, 2021 | | 2021 |
Programas y servicios para la equidad en instituciones de educación superior NLM Yuncosa, AEC Chacón Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad, 87-90, 2019 | | 2019 |
“conociendo la discapacidad”: Una experiencia formativa en los planes de estudios de la universidad J Rosales, AEC Chacón Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad, 361-364, 2019 | | 2019 |
Curso preparatorio para estudiantes con trastorno del espectro autista (CPIED-TEA): Un primer paso hacia la equidad con calidad YH Torres, J Rosales, AR Cárdenas, AEC Chacón Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad, 193-196, 2019 | | 2019 |
Buenas prácticas, estrategias, lineamientos e instrumentos para la intervención en la gestión para la calidad de la equidad en las IES G Palmeros, NM Yuncosa, AEC Chacón, AM Barrientos, JEF Ávila, ... Políticas y prácticas para la equidad en la educación superior, 285-327, 2018 | | 2018 |
La gestión de la investigación de la educación superior en Venezuela AEC Chacón, NM Yuncosa La gestión de la investigación en educación superior en Iberoamérica, 179-193, 2015 | | 2015 |
Acceso, permanencia e ingreso de colectivos vulnerables en Venezuela AEC Chacón, NM Yuncosa, BGR Trejo, CH García, J Rosales Los sistemas de acceso, normativa de permanencia y estrategias de tutoría y …, 2015 | | 2015 |
Competencia comunicativa escrita en un colectivo rural: programa de intervención GM Chacón, AEC Chacón Acción Pedagógica 24 (1), 124-133, 2015 | | 2015 |
La convivencia en los centros educativos de Venezuela NM Yuncosa, AEC Chacón La convivencia en los centros educativos de educación básica en Iberoamérica …, 2014 | | 2014 |
Claves para comprender la gestión escolar autónoma: la caracterización desde liceos tachirenses (Venezuela) AEC Chacón, NM Yuncosa Anuario del Doctorado en Educación: Pensar la educación, 82-99, 2012 | | 2012 |