| Suriyeli ailelerin ilkokulda aile katilimina ilişkin öğretmen görüşleri S Tümkaya, E Çopur Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 29 (3), 368-386, 2020 | 19 | 2020 |
| Sınıf öğretmenlerinin argümantasyona ilişkin görüşlerinin ve argüman oluşturma düzeylerinin incelenmesi M Türkmenoğlu, E Çopur Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi 2 (1), 29-42, 2021 | 9 | 2021 |
| Sınıf öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde gerçekleştirilen matematik derslerinde materyal kullanımı hakkındaki görüşleri E Çopur Ulusal Eğitim Dergisi 2 (1), 100-116, 2022 | 8 | 2022 |
| Stufflebeam’ın CIPP modeline göre ilkokul matematik dersi öğretim programını değerlendirme ölçeği E Çopur, M Türkmenoğlu, P Artut, P Bal International Journal of Educational Spectrum 3 (2), 150-175, 2021 | 4 | 2021 |
| Suriyeli Ebeveynlerin İlkokulda Aile Katılımına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi S Tümkaya, E Çopur OPUS International Journal of Society Researches 18 (39), 348-381, 2021 | 4 | 2021 |
| Uzaktan eğitim sürecinin öğrenci akademik başarıları ve öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi B Kaş, E Çopur Ulusal Eğitim Dergisi 3 (1), 17-29, 2023 | 3 | 2023 |
| İlkokul 1. 2. 3. 4. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi E Çopur Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 3 | 2018 |
| TÜRK VE İSPANYOL ÖĞRETMENLERİN UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE, FAYDALARINA, ZORLUKLARINA VE BEKLENTİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ S Tümkaya, E Çopur, AG Vıdal Scientific Educational Studies 6 (1), 73-111, 2022 | 2 | 2022 |
| İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ ÖYKÜLEYİCİ METİNLERİN DEĞER ANALİZİ YAKLAŞIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ E Çopur, L Üredi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 145-167, 2020 | 2 | 2020 |
| Ortaokul Türkçe ders kitaplarından seçilen öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi DE Çopur, E Çopur Ulusal Eğitim Dergisi 1 (24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı), 124-154, 2021 | 1 | 2021 |
| The effect of digital stories prepared according to realistic mathematics education on students' mathematical achievements, anxiety and attitudes E Çopur, S Tümkaya International Journal of Educational Spectrum 6 (1), 120-146, 2024 | | 2024 |
| An Investigation of the Effects of Out-of-School Learning Environments-Based Teaching on Pedagogical Belief Systems and Practices MA Küçükaydın, E Çopur, M Altunkaynak, B Yıldız, M Türkmenoğlu, ... SAGE Open 14 (1), 21582440241229255, 2024 | | 2024 |
| Çocuklar İçin Felsefe-P4C Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Etkinlik Örnekleri E Çopur | | 2024 |
| Suriyeli ebeveynlerin eğitimde aile katılımına ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi M Türkmenoğlu, E Çopur Ulusal Eğitim Dergisi 3 (11), 2043-2057, 2023 | | 2023 |
| İlköğretim 1. 2. 3. 4. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki öyküleyici metinlerin değer analizi yaklaşımına göre değerlendirilmesi E Çopur Mersin Üniversitesi, 2023 | | 2023 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Etkinliklerinde Materyal Kullanım Durumları ve Materyal Kullanımına İlişkin Görüşleri E Çopur Eğitim Araştırmaları 2023, 55-75, 2023 | | 2023 |
| Doktora Tezi- GERÇEKÇİ MATEMATİK EĞİTİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞ DİJİTAL ÖYKÜLERİN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BAŞARILARINA, KAYGILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ E Çopur Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler enstitüsü, 2022 | | 2022 |
| Söz almadan konuşma davranışının sınıf yönetimine etkilerine ilişkin öğretmen görüşlerinin incelenmesi E Çopur, DE Çopur Ulusal Eğitim Dergisi 1 (24 Kasım Öğretmenler Günü Özel Sayısı), 46-60, 2021 | | 2021 |
| SURİYELİ AİLELERİN AİLE KATILIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ. S TÜMKAYA, E ÇOPUR Journal of the Cukurova University Institute of Social Sciences 29 (3), 2020 | | 2020 |
| INVESTIGATION OF TEACHERS'VIEWS ON PROFESSIONAL IDENTITIES AND ROLES L Üredi, E Çopur European Journal of Education Studies, 2019 | | 2019 |
Songül TÜMKAYAÇukurova Üniversitesi PDR profesörüVerified email at cu.edu.tr