| Effects of motor skill interventions on fundamental movement skills in children and adolescents with intellectual disabilities: A systematic review C Maïano, O Hue, J April Journal of Intellectual Disability Research 63 (9), 1163-1179, 2019 | 64 | 2019 |
| Family preparation for school entry and the role of transition practices A Bérubé, J Ruel, J April, AC Moreau The Journal of Educational Research 111 (4), 398-403, 2018 | 30 | 2018 |
| L’adaptation et la flexibilité d’une chercheure dans l’évolution de sa démarche méthodologique J April, H Larouche Recherches qualitatives 262, 145-168, 2006 | 29 | 2006 |
| Fundamental movement skills in children and adolescents with intellectual disabilities: a systematic review C Maïano, O Hue, J April Journal of applied research in intellectual disabilities 32 (5), 1018-1033, 2019 | 27 | 2019 |
| Conditions d’implantation de la maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé. Sommaire de rapport. J April, C Lanaris, N Bigras Université du Québec en Outaouais, 2018 | 19* | 2018 |
| L'activité psychomotrice au préscolaire: des activités nécessaires pour soutenir le développement global de l'enfant J April, A Charron Chenelière éducation, 2013 | 18 | 2013 |
| Psychometric properties of a french-Canadian version of the test of gross motor development–third edition (TGMD-3): A bifactor structural equation modeling approach C Maïano, AJS Morin, J April, EK Webster, O Hue, C Dugas, D Ulrich Measurement in Physical Education and Exercise Science 26 (1), 51-62, 2022 | 17 | 2022 |
| Psychometric Properties of a French-Canadian Version of the Test of Gross Motor Development-(TGMD-3): A Bifactor Structural Equation Modeling Approach C Maiano, AJS Morin, J April, EK Webster, O Hue, C Dugas, D Ulrich Measurement in Physical Education and Exercise Science 26 (1), 51-62, 2022 | 17* | 2022 |
| Conditions d’implantation de la maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé J April, C Lanaris, N Bigras Sommaire de rapport. Ministère de l’Éducatiion, de l’Enseignement supérieur …, 2018 | 15 | 2018 |
| Projet d’intégration des compétences informationnelles: mise à l’essai d’un dispositif en enseignement préscolaire et primaire J April, M Beaudoin Documentation et bibliothèques 52 (3), 173-181, 2006 | 15 | 2006 |
| Les pratiques de transition lors de la rentrée des enfants au préscolaire J Ruel, AC Moreau, A Bérubé, J April Évaluation du «Guide pour soutenir une première transition scolaire de …, 2015 | 11 | 2015 |
| Qualité de l’environnement oral et écrit et qualité des interactions dans des classes de maternelle quatre ans à temps plein en milieu défavorisé: les effets sur le … A Charron, J April, N Bigras, C Bouchard, A Gagné, S Duval, J Lehrer, ... | 9* | |
| Pratiques déployées lors de la transition vers la maternelle des enfants vivant en milieu défavorisé J Ruel, A Bérubé, AC Moreau, J April La revue internationale de l'éducation familiale, 109-129, 2018 | 8 | 2018 |
| Modélisation des processus en jeu en contexte de transition scolaire d’enfants ayant des besoins particuliers J Ruel, A Moreau, J April Phronesis 3 (3), 13-25, 2014 | 7 | 2014 |
| Psychometric Properties of the French Version of the Pictorial Scale of Perceived Movement Skill Competence for Young Children (PMSC) C Maïano, AJS Morin, J April, LM Barnett, C St-Jean, C Gagnon, A Aimé European Review of Applied Psychology 72 (2), 100700, 2022 | 6 | 2022 |
| Early childhood educator’s intention to provide support in the context of parental violence: the contribution of the theory of planned behavior V Menand, MÈ Clément, J April Journal of Early Childhood Teacher Education 42 (2), 162-181, 2021 | 6 | 2021 |
| Modèles de raisonnement spatial: une revue de littérature C St-Jean, J April, N Bigras, M Dupuis-Brouillette Canadian Journal for New Scholars in Education/Revue canadienne des jeunes …, 2017 | 5 | 2017 |
| Préparer les familles vulnérables à fréquenter un service de garde éducatif N Bigras, J Lehrer, R Quiroz-Saavedra, C Gagnon, J April, J Dion La revue internationale de l'education familiale, 63-88, 2017 | 5 | 2017 |
| Développement du raisonnement spatial d’enfants à la maternelle quatre ans temps plein au Québec C St-Jean, J April, N Bigras, C Maïano, M Dupuis-Brouillette Formation et profession 30 (3), 1-15, 2022 | 4 | 2022 |
| Conceptions de la planification: Activités en mathématiques d'enseignantes novices à l'éducation préscolaire C St-Jean, MD Brouillette, J April Revue hybride de l'éducation 5 (1), 105-120, 2021 | 4 | 2021 |
