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| Educar en y para la Diversidad de Alumnos en Aulas de Escuelas Primarias de la Ciudad de México GB Naranjo Revista latinoamericana de educación inclusiva 13 (2), 209-225, 2019 | 22 | 2019 |
| Del libro de texto a las clases de ciencias naturales: la construcción de la ciencia en el aula G Naranjo Flores, A Candela Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 6 (1), 1-34, 2010 | 21* | 2010 |
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| Ser alumno. Análisis multimodal de la participación de los alumnos en las clases deficiencias naturales G Naranjo PhD diss., Departamento de Investigaciones Educativas-Cinvestav, 2009 | 5 | 2009 |
| Trayectoria escolar de una alumna con sordera en una primaria rural mexicana: generando posibilidades de aprendizaje y desarrollo GBN Flores Horizontes 36 (3), 9-23, 2018 | 3 | 2018 |
| ¿Qué crees que va a pasar? Las actividades experimentales en clases de ciencias. A CANDELA, G NARANJO, M DE LA RIVA Ediciones SM, 2014 | 3 | 2014 |
| Science education in classrooms and qualitative research in Latin America A Candela, G Naranjo Oxford Research Encyclopedia of Education, 2019 | 2 | 2019 |
| Reseña: Saber enseñar GB Naranjo Flores Sinéctica, 00-00, 2017 | 2 | 2017 |
| Teachers in the face of the educational inclusive policies: the cases of Mexico and Brazil D Dainez, G Naranjo Pro-Posições 26 (2), 187, 2015 | 2 | 2015 |
| ANÁLISIS MULTIMODAL DE LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS DURANTE LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES GB NARANJO FLORES Memoria Electrónica del X Congreso de Investigación Educativa, 2009 | 2 | 2009 |
| Características de la práctica docente de maestras especialistas en el área de ciegos y débiles visuales del CAM núm. 25 en el contexto de la reorientación del servicio S Maciel Magaña, G Naranjo Flores, I Mosquera Ubios, ... Sujeto, educación especial e integración 2, 121-134, 1998 | 2 | 1998 |
María de Jesús de la Riva LaraUniversidad Pedagógica NacionalVerified email at upn.mx
