La construcción social y local del espacio áulico en un grupo de escuela primaria G Naranjo Flores CPU-e Revista de Investigación Educativa, 1-27, 2011 | 53 | 2011 |
Ciencias Naturales en un grupo con un alumno ciego G Naranjo, A Candela Revista Mexicana de Investigación Educativa. 11 (30), 821-845, 2006 | 38 | 2006 |
La enseñanza de distintas asignaturas en escuelas primarias: una mirada a la práctica docente E Weiss, D Block Sevilla, A Civera, A Dávalos, G Naranjo Revista mexicana de investigación educativa 24 (81), 349-374, 2019 | 30 | 2019 |
El trabajo docente en el marco de las políticas de educación inclusiva. Aproximación a partir de un estudio de caso GB Naranjo Flores CPU-e. Revista de Investigación Educativa, 99-124, 2017 | 25 | 2017 |
Educar en y para la Diversidad de Alumnos en Aulas de Escuelas Primarias de la Ciudad de México GB Naranjo Revista latinoamericana de educación inclusiva 13 (2), 209-225, 2019 | 22 | 2019 |
Del libro de texto a las clases de ciencias naturales: la construcción de la ciencia en el aula G Naranjo Flores, A Candela Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano 6 (1), 1-34, 2010 | 21* | 2010 |
Los docentes ante las demandas de las políticas de educación inclusiva para la atención de niños con diferentes discapacidades: casos de México y Brasil D Dainez, G Naranjo Pro-posições 26 (2), 187-204, 2015 | 19 | 2015 |
Los sentidos de ser alumno (a) en un grupo de escuela primaria: Un análisis multimodal G Naranjo Revista mexicana de investigación educativa 20 (67), 1055-1079, 2015 | 13 | 2015 |
Teoría del Actor-Red y contextos escolares A Candela, G Naranjo, M Riva, J Moreno, J Rey Revista mexicana de investigación educativa 25 (86), 689-717, 2020 | 11 | 2020 |
La enseñanza en educación básica E Weiss, D Block, A Civera, A Dávalos, G Naranjo Análisis de la práctica docente en contextos escolares. México: Comisión …, 2019 | 8 | 2019 |
La enseñanza en educación básica. Análisis de la práctica docente en contextos escolares E Weiss, D Block, A Civera, A Dávalos, G Naranjo México: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Recuperado de …, 2019 | 7 | 2019 |
¿ Qué crees que va a pasar A Candela, G Naranjo, M De la Riva Las Actividades Experimentales en Clases de Ciencias. México: DIE-CINVESTAV–SM, 2014 | 5 | 2014 |
Ser alumno. Análisis multimodal de la participación de los alumnos en las clases deficiencias naturales G Naranjo PhD diss., Departamento de Investigaciones Educativas-Cinvestav, 2009 | 5 | 2009 |
Trayectoria escolar de una alumna con sordera en una primaria rural mexicana: generando posibilidades de aprendizaje y desarrollo GBN Flores Horizontes 36 (3), 9-23, 2018 | 3 | 2018 |
¿Qué crees que va a pasar? Las actividades experimentales en clases de ciencias. A CANDELA, G NARANJO, M DE LA RIVA Ediciones SM, 2014 | 3 | 2014 |
Science education in classrooms and qualitative research in Latin America A Candela, G Naranjo Oxford Research Encyclopedia of Education, 2019 | 2 | 2019 |
Reseña: Saber enseñar GB Naranjo Flores Sinéctica, 00-00, 2017 | 2 | 2017 |
Teachers in the face of the educational inclusive policies: the cases of Mexico and Brazil D Dainez, G Naranjo Pro-Posições 26 (2), 187, 2015 | 2 | 2015 |
ANÁLISIS MULTIMODAL DE LA ATENCIÓN DE LOS ALUMNOS DURANTE LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES GB NARANJO FLORES Memoria Electrónica del X Congreso de Investigación Educativa, 2009 | 2 | 2009 |
Características de la práctica docente de maestras especialistas en el área de ciegos y débiles visuales del CAM núm. 25 en el contexto de la reorientación del servicio S Maciel Magaña, G Naranjo Flores, I Mosquera Ubios, ... Sujeto, educación especial e integración 2, 121-134, 1998 | 2 | 1998 |