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Gabriela Bañuls
Gabriela Bañuls
Profesora agregada, Universidad de la República Oriental del Uruguay
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Una laptop por niño/OLPC en el espacio áulico. Inclusión de la conectividad a las prácticas educativas. Procesos de subjetivación en docentes y estudiantes, estudio de caso …
G Bañuls
Tesis de Maestría, 2011
192011
Sociedad de la información. La educación en contexto geoeco-histórico
G Bañuls
Educación y Tecnología, 2013
162013
Aportes para (re) pensar el vínculo entre Educación y TIC en la región
G Tiramonti, M Lugo, J García, A Behrendt, G Bañuls, M Báez, R Ángelo
FLACSO Uruguay, 2013
152013
TIC, XO y después: nuevas relaciones con el conocimiento, nuevas construcciones de la subjetividad
E Angeriz, M DA SILVA, G BAÑULS
X Jornadas de Investigación de Facultad de Ciencias Sociales de la Udelar …, 2011
152011
Aprender, para enseñar a aprender con las tecnologías de la información y la comunicación
G Bañuls
Revista Varela 20 (55), 17-28, 2020
72020
Los docentes ante procesos de transformación e innovación educativa. Un estudio sobre la identidad de aprendiz de docentes uruguayos de educación inicial y primaria en el marco …
G Bañuls
Tesis de doctorado no publicada). Universidad de Barcelona, Barcelona, 2021
62021
Estudio sobre la fase piloto de inclusión de tablets en educación inicial y primaria en Uruguay en el marco del Plan Ceibal
EA Pampin, MEDS Ramos, G Bañuls
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 16 (2), 223-238, 2017
52017
Educación y psicología en el siglo XXI
G Bañuls
Ediciones Universitarias, Unidad de Comunicación de la Universidad de la …, 2015
52015
Inclusión de tablets en educación inicial y primaria. Estudio exploratorio en grupos pilotos del Plan Ceibal
E Angeriz, M Da Silva, G Bañuls
V. Fachineti y G. Plachot (Coords.), Educación y psicología en el siglo 21 …, 2017
42017
Anticoncepción en la adolescencia
R Aboy, G Bañuls, V Varela, SUS Sociedad Uruguaya de Sexología
Sociedad Uruguaya de Sexología, SUS, 1989
41989
¿ Cómo aprenden los docentes? Construyendo la muestra en un estudio de caso.
BC Gabriela
Psicología, Conocimiento y Sociedad 7 (2), 5-24, 2017
3*2017
Plan Ceibal.(Una laptop por niño/OLPC). Impactos en los procesos de subjetivación de el/los sujetos de la educación
G Bañuls
XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro de Investigadores en …, 2008
32008
Los docentes,¿ cómo se disponen a aprender sobre el uso de TIC con sentido pedagógico?
G Bañuls
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018
22018
Estudio sobre la fase piloto de inclusión de tablets en educación inicial y primaria en Uruguay en el marco del Plan Ceibal
E Angeriz Pampin, MEDS Ramos, G Bañuls
Universidad de Extremadura. Departamento de Ciencias de la Educación, 2017
22017
Bañuls, G.(Ed.).(2012). Educación y Psicología en el Siglo XXI. Montevideo: Universidad de la República
JEF Romar
Psicología, Conocimiento y Sociedad 4 (2), 324-336, 2014
22014
Los docentes ante procesos de transformación e innovación educativa. Un estudio sobre la Identidad de Aprendiz de docentes uruguayos de Educación Inicial y Primaria en el marco …
GI Bañuls Campomar
Universitat de Barcelona, 2021
12021
Los docentes ante procesos de transformación e innovación educativa. Un estudio sobre la identidad de aprendiz en una muestra de docentes uruguayos de educación inicial y …
G Bañuls
Educación y Psicología en el siglo xxi, 73, 2019
12019
Pilot phase study of tablets in early childhood and primary education in Uruguay within Plan Ceibal
E Angeriz Pampin, ME Da Silva Ramos, G Banuls
Revista Latinoamericana de Tecnologia Educativa-Relatec 16 (2), 223-238, 2017
12017
Subjetividad educativa en la sociedad de la información
G Bañuls
Educación y psicología en el siglo xxi, 45, 2015
12015
Jóvenes y trabajo en Uruguay: emigración y políticas sociales
G Bañuls, L Font, A Hernández
Diálogo Político 25 (2), 95-109, 2008
12008
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Articles 1–20