Follow
Sonia Veronica Mortis Lozoya
Title
Cited by
Cited by
Year
Rubrica para evaluar un diseño curricular bajo el enfoque socioformativo/Rubric to evaluate a curriculum design under the socioformative approach.
A Crespo-Cabuto, SV Mortis-Lozoya, SJT Tobon, SRH Meza
Estudios Pedagogicos 47 (1), 339-354, 2021
3922021
Necesidades de capacitación de docentes de educación básica en el uso de las TIC
ÁAV Cuervo, JA Armenta, MLU Martínez, RIG López, SVM Lozoya
Pixel-Bit. Revista de medios y educación, 211-223, 2011
1582011
La modalidad mixta: un estudio sobre los significados de los estudiantes universitarios
SV Mortis Lozoya, E del Hierro Parra, RI García López, ...
Innovación educativa (México, DF) 15 (68), 73-97, 2015
482015
Percepción de estudiantes universitarios sobre el perfil del profesor en la modalidad virtual-presencial
EDH Parra, RIG López, SVM Lozoya
EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a276-a276, 2014
262014
Gestión curricular holística en el modelo por competencias: Un estudio exploratorio
A Crespo-Cabuto, SV Mortis-Lozoya, SR Herrera-Meza
Formación universitaria 14 (4), 3-14, 2021
222021
Rubric to evaluate a curriculum design under the socioformative approach.[Rúbrica para evaluar un diseño curricular bajo el enfoque socioformativo] Estudios Pedagogicos, 48 (3 …
A Crespo-Cabuto, SV Mortis-Lozoya, S Tobón, SRH Meza
S0718-07052022000300135, 2023
212023
Uso de las Tecnologías en el Aprendizaje por Adolescentes desde la Perspectiva de los Padres de Familia. El caso de Educación Secundaria del Sur de Sonora, México
J Angulo-Armenta, J Tánori-Quintana, SV Mortis-Lozoya, ...
Información tecnológica 30 (6), 269-276, 2019
212019
Rúbrica para evaluar un diseño curricular bajo el enfoque socioformativo
A Crespo Cabuto, SV Mortis Lozoya, SJ Tobón Tobón, SR Herrera Meza
Estudios pedagógicos (Valdivia) 47 (1), 339-353, 2021
182021
Use of Technolgies and Self-Efficacy Older Adults.
SV Mortis-Lozoya, A Zavala Guirado, M. A., Zapata González, ...
IEEE Revista Iberoamericana de tecnologías del aprendizaje 17 (2), 125-130, 2022
162022
Efficacy of a cognitive stimulation programme using technology on older adults’ self-esteem, self-efficacy, and autonomy
D Cebreros-Valenzuela, SV Mortis-Lozoya, ED Hierro-Parra, ...
Revista Latinoamericana de Psicología 52, 42-50, 2020
142020
Análisis conceptual del Diseño Curricular bajo el enfoque Socioformativo
AC Cabuto, SV Mortis-Lozoya, AM Valenzuela, ST Tobón
Educación y ciencia 7 (50), 4, 2018
122018
Gestión curricular holística en el modelo por competencias: Un estudio exploratorio. Formación universitaria, 14 (4), 3-14
A Crespo-Cabuto, SV Mortis-Lozoya, SR Herrera-Meza, A Crespo-Cabuto, ...
92021
Contextual attribute variables in the use of ICT in primary level students from Southern Sonora, Mexico
SV Mortis-Lozoya, JT Quintana, JA Armenta, MV Pérez
Estudios Sobre Educacion 35, 499-515, 2018
92018
Diseño de una rúbrica para autoevaluar los ejes esenciales del currículo de licenciatura desde la socioformación
AC Cabuto, SVM Lozoya, SRH Meza, AM Valenzuela
Atenas 3 (47), 142-160, 2019
72019
Competencias digitales en docentes de educación secundaria en México
S Mortis-Lozoya, A Valdés-Cuervo, J Angulo, R García, O Cuevas
Perspectiva Educacional 52 (2), 135-153, 2013
52013
Habilidades digitales en docentes de escuelas primarias particulares del sur de Sonora, México
SVM Lozoya, DGS Alday, EDH Parra, JA Armenta
42018
Competencias digitales en docentes de educación secundaria
S Mortis Lozoya, A Valdés Cuervo, J Angulo Armenta, RI García López, ...
Recuperado de: https://www. redalyc. org/articulo. oa, 2013
42013
Educación y salud
MD Flores, SVM Lozoya, JT Quintana, TIS Quiñonez, DZI Lee, ...
Pedagogía social: revista interuniversitaria 7, 147-166, 1992
41992
Aplicación de la tecnología educativa en los procesos formativos
SV Mortis, RI García, J Cabero, DE Pablos
Aportes y reflexiones sobre la educación mediada por tecnologías, 252-258, 2015
32015
Paradigmas de la Investigación
SV Mortis Lozoya
Instituto Tecnológico de Sonora, 2012
32012
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–20