| Üstün yetenekli çocuklarIn eğitiminde öğretmen yeterlikleri ve özellikleri HE Dağlıoğlu Milli Eğitim Dergisi 40 (186), 72-84, 2010 | 188 | 2010 |
| Okul öncesi çocuklarına yönelik yayınlanan hikâye kitaplarının şiddet ve korku öğeleri açısından incelenmesi H Elif Dağlıoğlu, ÖÇ Çakmak Türk Kütüphaneciliği 23 (3), 510-534, 2009 | 148 | 2009 |
| 3-6 yaş grubu çocuklarına yönelik yayımlanan resimli hikâye kitaplarının bazı temel değerler açısından incelenmesi R Dirican, HE Dağlıoğlu Cumhuriyet International Journal of Education 3 (2), 44-69, 2014 | 135 | 2014 |
| Anaokuluna devam eden beş-altı yaş grubu çocuklar arasından matematik alanında üstün yetenekli olanların belirlenmesi H Dağlıoğlu Hacettepe Üniversitesi Ev Ekonomisi YüksekOkulu, 2003 | 87* | 2003 |
| Okul Öncesi Öğretmenin Özellikleri ve Okul Öncesi Eğitimde Öğretmen Yetiştirme H DAĞLIOĞLU Anı Yayıncılık, 2010 | 83 | 2010 |
| İlkokul 2.-5. sınıflara devam eden çocuklar arasından üstün yetenekli olanların belirlenmesi HE Dağlıoğlu Yayımlanmış uzmanlık tezi, Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü …, 1995 | 66 | 1995 |
| Okul öncesi öğretmen adaylarının üstün yetenekli çocuklara ilişkin metaforik algıları A Duran, HE Dağlıoğlu Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 37 (3), 855-881, 2017 | 55 | 2017 |
| Okul öncesi dönem üstün yetenekli çocukların belirlenmesinde öğretmen ve aile görüşleri ile çocukların performanslarının tutarlılığının incelenmesi HE DAĞLIOĞLU, S SUVEREN Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri 13 (1), 431-453, 2013 | 55 | 2013 |
| Üstün zekâlılar ve üstün yetenekliler konusunda bilinmesi gerekenler A Ataman, E Dağlıoğlu, F Şahin Vize Yayıncılık, Ankara, 2014 | 54 | 2014 |
| Erken çocukluk döneminde düşünme becerilerinden planlama ve derin düşünmenin geliştirilmesi HE Dağlıoğlu, F Çakır Eğitim ve Bilim 32 (144), 28-35, 2010 | 54 | 2010 |
| ÜSTÜN YETENEKLİ BİR ÇOCUĞUN EBEVEYNİ OLMAK1 HE Dağlıoğlu, M Alemdar Kastamonu Education Journal 18 (3), 849-860, 2010 | 52 | 2010 |
| Okul öncesi eğitim alan çocukların ve bulundukları sınıf ortamının yaratıcılık düzeyleri arasındaki ilişkisinin incelenmesi Z Yuvacı, HE Dağlıoğlu Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi 2 (2), 234-256, 2018 | 49 | 2018 |
| Kapsayıcı Okul Öncesi Eğitim Ortamlarında Öğretmenler Çocukların Bireysel Yeteneklerini Belirlemek ve Geliştirmek İçin Neler Yapıyor? HE Dağlıoğlu, AT Doğan, O Basit Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 37 (3), 883-910, 2017 | 47 | 2017 |
| Adaptation study of the motivation scale for the preschool children (DMQ18) S Özbey, HE Dağlıoğlu International Journal of Academic Research 4 (2), 1, 2017 | 46 | 2017 |
| Examination of human figure drawings by gifted and normally developed children at preschool period H elif Dağlıoğlu, F Çalışandemir, M Alemdar, SB Kangal İlköğretim Online 9 (1), 31-43, 2010 | 42* | 2010 |
| The Role of Teacher and Family Opinions in Identifying Gifted Kindergarten Children and the Consistence of These Views with Children's Actual Performance. HE Daglioglu, S Suveren Educational Sciences: Theory and Practice 13 (1), 444-453, 2013 | 41 | 2013 |
| A study on the emotional indicators in 5-6 year-old girls’ and boys’ human figure drawings HE Dağlioğlu, Ü Deniz, A Kan Procedia-social and behavioral sciences 2 (2), 1503-1510, 2010 | 38 | 2010 |
| Okul öncesi çağdaki üstün yetenekli çocukların eğitimleri H Dağlıoğlu | 35 | 2006 |
| Yaratıcılık, hayal gücü ve zeka ilişkisi H DAĞLIOĞLU Pegem Akademi, 2012 | 33 | 2012 |
| Üstün yetenekli çocukların eğitiminde öğretmenin rolü. E Metin, H Dağlıoğlu | 29 | 2004 |
Osman SabanciSosyal Bilgiler Eğitimi, Gazi ÜniversitesiVerified email at gazi.edu.tr