| Dispositive des Lernens M Brandmayr Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018 | 18 | 2018 |
| Discourse analysis M Brandmayr Analyzing Group Interactions, 60-70, 2020 | 13 | 2020 |
| Das Hidden Curriculum und die Produktion von Differenz M Brandmayr Bildung und Ungleichheit. Schulheft 154, 2014 | 12 | 2014 |
| Self-regulated Learning, Equality of Opportunities and the Mediation of Ideologies: A Discourse Study of the Austrian School System. M Brandmayr Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS) 18 (1), 2020 | 9 | 2020 |
| Die verborgenen Mechanismen politischer Bildung: Zum Verhältnis von Struktur und Inhalt am Beispiel des Basiskonzepts Macht M Brandmayr momentum Quarterly, 147-160, 2015 | 9 | 2015 |
| Warum soll Lernen Spaß machen M Brandmayr Zeitschrift für Bildungsforschung 6 (2), 121-134, 2016 | 7 | 2016 |
| Social Media and the Concept of Interpellation M Brandmayr Discursive Approaches to Populism Across Disciplines: The Return of …, 2020 | 4 | 2020 |
| Was ist die soziale Dimension in der Hochschulentwicklung? Ergebnisse einer Analyse hochschulpolitischer Strategiepapiere im österreichischen Hochschulsystem M Brandmayr Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft 47 (4), 19-31, 2018 | 4 | 2018 |
| Chancengerechtigkeit und individualisiertes Lernen. Zur Verzerrung zweier Begriffe und ihrer ideologischen Funktion in Österreich M Brandmayr Pädagogische Korrespondenz, 53-73, 2018 | 3 | 2018 |
| Lernen und die gesellschaftliche Reproduktion: Vier Thesen über die Wirksamkeit von Ideologie in der Schule M Brandmayr Momentum Quarterly, 187-202, 2017 | 2 | 2017 |
| Das Politische in sozialen Medien am Beispiel Facebook: Herausforderungen für eine politische Bildung. M Brandmayr, H Mitterhofer, T Vogler, M Fritsche, F Madlung SWS-Rundschau 58 (3), 2018 | 1 | 2018 |
| „UND WER SCHÜTZT UNS BÜRGER????“: Über das Verhältnis von Ideologie, Affekt und Politik am Beispiel des Facebook-Wahlkampfes der FPÖ H Mitterhofer, M Fritsche, T Vogler, F Madlung, M Bandmayr Zeitschrift diskurs 4, 86-106, 2018 | 1 | 2018 |
| Bildungsaufstieg: hochschulpolitische Vorgaben vs. institutioneller Praxis. Fördermaßnahmen am Beispiel des Hochschulstandortes Tirol M Brandmayr, I Hanselmann, B Müller-Kmet Magazin erwachsenenbildung. at, 2018 | 1 | 2018 |
| Politische Bildung und politisches Lernen in Tirol M Brandmayr, S Heydarpur innsbruck University Press, 2018 | 1 | 2018 |
| Bilder, soziale Medien und das Politische: Transdisziplinäre Perspektiven auf visuelle Diskursprozesse H Kanter, M Brandmayr, N Köffler transcript Verlag, 2021 | | 2021 |
| Zum Verhältnis von Texten, Bildern und Illustrationen in der Konstruktion von Subjektpositionen am Beispiel des (bewusst) Konsumierenden M Brandmayr Momentum Quarterly, 151-160, 2020 | | 2020 |
| Die diskursive Formierung von Unterrichtspraktiken durch Kompetenzorientierung und Bildungsstandards und die Neuordnung von Machtverhältnissen in österreichischen Schulen M Brandmayr | | 2019 |
| Methodologie und Methodik der Untersuchung M Brandmayr, M Brandmayr Dispositive des Lernens: Analyse der Formierung schulischer Lernprozesse …, 2018 | | 2018 |
| Was bedeutet eigentlich ideales Lernen? M Brandmayr Pädagogische Rundschau 72 (1), 49-64, 2018 | | 2018 |
| Theoretische Rahmung der Untersuchung M Brandmayr, M Brandmayr Dispositive des Lernens: Analyse der Formierung schulischer Lernprozesse …, 2018 | | 2018 |