| Cyberbullying and traditional bullying in adolescence: Differential roles of moral disengagement, moral emotions, and moral values S Perren, E Gutzwiller-Helfenfinger European Journal of Developmental Psychology 9 (2), 195-209, 2012 | 489 | 2012 |
| Empirisches wissenschaftliches Arbeiten: ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften J Aeppli, L Gasser, E Gutzwiller, A Tettenborn, AT Schärer UTB, 2023 | 291 | 2023 |
| Moral reasoning and emotion attributions of adolescent bullies, victims, and bully‐victims S Perren, E Gutzwiller‐Helfenfinger, T Malti, S Hymel British Journal of Developmental Psychology 30 (4), 511-530, 2012 | 213 | 2012 |
| Children's interpretive understanding, moral judgments, and emotion attributions: Relations to social behaviour T Malti, L Gasser, E Gutzwiller‐Helfenfinger British Journal of Developmental Psychology 28 (2), 275-292, 2010 | 176 | 2010 |
| Social behavior and peer relationships of victims, bully-victims, and bullies in kindergarten FD Alsaker, E Gutzwiller-Helfenfinger Handbook of bullying in schools, 87-99, 2009 | 130 | 2009 |
| Aggressive and nonaggressive children's moral judgments and moral emotion attributions in situations involving retaliation and unprovoked aggression L Gasser, T Malti, E Gutzwiller-Helfenfinger The journal of genetic psychology 173 (4), 417-439, 2012 | 70 | 2012 |
| Moral emotions and moral judgments in children's narratives: Comparing real‐life and hypothetical transgressions E Gutzwiller‐Helfenfinger, L Gasser, T Malti New directions for child and adolescent development 2010 (129), 11-31, 2010 | 65 | 2010 |
| Mündliche Befragung S Stadler Elmer, J Aeppli, L Gasser, E Gutzwiller, A Tettenborn Julius Klinkhardt, 2010 | 39 | 2010 |
| Moral disengagement and aggression: Comments on the special issue E Gutzwiller-Helfenfinger Merrill-Palmer Quarterly 61 (1), 192-211, 2015 | 34 | 2015 |
| Children’s rights and educational psychology JF Ziemes, E Gutzwiller-Helfenfinger European Psychologist, 2019 | 22 | 2019 |
| Lehramtsstudierende reflektieren eine Praxiserfahrung im Bereich „Beurteilen & Fördern“: Qualität der Erfahrungsdarstellung und Multiperspektivität. E Gutzwiller-Helfenfinger, J Aeppli, H Lötscher Reflexive LehrerInnenbildung Revisited: Konzepte, Befunde, Perspektiven und …, 2017 | 22 | 2017 |
| Lehramtsstudierende reflektieren eine Praxiserfahrung im Bereich „Beurteilen & Fördern“: Qualität der Erfahrungsdarstellung und Multiperspektivität. H Gutzwiller-Helfenfinger, Eveline, Aeppli, Jürg, & Lötscher Reflexive LehrerInnenbildung Revisited: Konzepte, Befunde, Perspektiven und …, 2017 | 22 | 2017 |
| Do moral emotion attributions motivate moral action? A selective review of the literature L Gasser, E Gutzwiller-Helfenfinger, B Latzko, T Malti Handbook of Moral Motivation. Theories, Models, Applications, 307-322, 2013 | 20* | 2013 |
| Evolved development niche provision: Moral socialization, social maladaptation and social thriving in three countries D Narvaez, R Woodbury, T Gleason, A Kurth, A Cheng, L Wang, L Deng, ... Sage Open 9 (2), 2019 | 19 | 2019 |
| Comparing and integrating biological and cultural moral progress M Christen, D Narvaez, E Gutzwiller-Helfenfinger Ethical Theory and Moral Practice 20, 55-73, 2017 | 19 | 2017 |
| Das Happy-Victimizer-Phänomen im berufs- und wirtschaftspädagogischen Kontext. K Heinrichs, G Minnameier, E Gutzwiller-Helfenfinger, B Latzko Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 111 (1), 31-55, 2015 | 18* | 2015 |
| Auswertung Qualitativer Daten L Lehmann, J Aeppli, L Gasser, E Gutzwiller, A Tettenborn Klinkhardt, 2014 | 12 | 2014 |
| Tempted to join in or not? Moral temptation and self‐reported behaviour in bullying situations E Gutzwiller‐Helfenfinger, S Perren British journal of developmental psychology 39 (1), 98-124, 2021 | 10 | 2021 |
| Förderung der sozialen Perspektivenübernahmefähigkeit bei Jugendlichen E Gutzwiller-Helfenfinger Moralische Entwicklung und Erziehung in Kindheit und Adoleszenz, 199-220, 2010 | 10 | 2010 |
| Assessing social perspective-taking in adolescence: The written interpersonal understanding interview E Gutzwiller-Helfenfinger Verlag nicht ermittelbar, 2003 | 9 | 2003 |
Tina MaltiAlexander von Humboldt Professor of Child Development and Health, University of Toronto and LeipzigVerified email at utoronto.ca
