| Keşfederek öğrenme yönteminin ilköğretim II kademe matematik dersi öğrencilerinin yaratıcılıkları üzerindeki etkisi M Biber DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2006 | 75 | 2006 |
| PROBLEME DAYALI ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK NİTEL BİR DEĞERLENDİRME M Biber, N Başer Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (1), 12-33, 2012 | 42 | 2012 |
| Duyuşsal özelliklerin probleme dayalı öğrenme sürecinde öğrencilerin matematiksel kazanımlarına etkisi M Biber DEÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 34 | 2012 |
| Üniversite Öğrencilerine Yönelik Matematikte ÖğrenilmiĢ Çaresizlik Ölçeği GeliĢtirilmesi M Biber Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 33 (2), 492-504, 2014 | 16 | 2014 |
| Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersine ve Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Görüşleri M Biber, HN Erbay, M Kirişçi Journal of Turkish Studies 13 (1), 117-138, 2018 | 9* | 2018 |
| Investigation of the level of prospective teachers’ learned helplessness in mathematics in relation of various variables M Biber, SK Biber Procedia-Social and Behavioral Sciences 116, 3484-3488, 2014 | 9 | 2014 |
| A content analysis on problem-based learning approach M Biber, E Ersoy, SK Biber Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi 11 (2), 87-101, 2014 | 4 | 2014 |
| ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İLE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNDE BİLİŞİM ETİĞİ SK BİBER, M BİBER Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama 10 (2), 504-525, 0 | 4* | |
| Kids' Emphatic Development Scale: Turkish Language Validity and Reliability MZ Leana Taşçılar, M Biber, T Kurt Journal of Education and Learning 7 (6), 111-123, 2018 | 2 | 2018 |
| Makine Öğrenmesi Tekniklerini ve Kolb Öğrenme Stilleri Envanterini Kullanarak Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Belirlenmesi için Bir Model Önerisi E Kartal, SK Biber, M Biber, M Özyaprak, İ Şimşek, T Can Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (5), 1875-1892, 0 | 2 | |
| Development of Mathematical Attainment Scale Aimed at University Students M Biber, N Başer İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi 13 (2), 129-142, 2016 | | 2016 |
| DETERMINATION OF REGULAR AND VOCATIONAL HIGH SCHOOLS’ORGANIZATIONAL LEARNING LEVELS M BİBER, SK BİBER, B ŞİŞMAN, S GÜLSEÇEN Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education/Hasan Ali Yücel Egitim …, 2014 | | 2014 |
| PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMI ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ M BİBER, E ERSOY, SK BİBER | | |
| ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM KÜLTÜRÜNDE BİLGİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ SK BİBER, M BİBER Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD), 578-589, 0 | | |
