| Creativity in early childhood education program A Yildirim Procedia-Social and Behavioral Sciences 9, 1561-1565, 2010 | 43 | 2010 |
| Okul öncesinde yaratıcı problem çözme etkinliklerinin yaratıcılığa etkisi (5 yaş örneği) A Yıldırım Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 41 | 2014 |
| OKULÖNCESİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DEMOKRASİYE İLİŞKİN METAFORLARI SY Güder, A Yıldırım Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 151-170, 2014 | 31 | 2014 |
| Okulöncesi Eğitimde Türkçe Etkinliklerinde Uygulanan Öykü Tamamlama Tekniğinin Çocukların Problem Çözme Becerisine Etkisi Konusunda Öğretmen Görüşleri A Yıldırım PQDT-Global, 2007 | 18 | 2007 |
| Öğretmen adaylarının bakış açısıyla adalet değeri TÇ Köse, Ö Bayır, M Köse, A Yıldırım Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi 9 (1), 67-93, 2019 | 17 | 2019 |
| Okul öncesi dönemde çocuklarda problem çözme A Yıldırım Pegem Atıf İndeksi, 160-170, 2017 | 12 | 2017 |
| Okul Öncesi Dönemde Müze ile Eğitim: Öğretmenler Ne Biliyor? Ne Yapıyor? M Özer, AY Polat Anadolu Journal of Educational Sciences International 9 (2), 396-430, 2019 | 9 | 2019 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin sınıf yönetiminde ilişkiler ve iletişime yönelik görüşleri N Parpucu, AY Polat, B Akman Eğitimde Kuram ve Uygulama 14 (4), 417-433, 2018 | 8 | 2018 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin sınıflarındaki çocukların problem davranışlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi T Sinoğlu Günden Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2019 | 5 | 2019 |
| Okul öncesi eğitimde öğretmen destek programının uygulamaya yansıması S Erdoğan, A Yıldırım, N Parpucu, ÜB Ülkü | 4 | 2017 |
| Investigation of different socioeconomic levels parental experience to improve creativity in preschool period M Özer, AY Polat Journal of Qualitative Research in Education 7 (3), 2019 | 3 | 2019 |
| Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri S Erdoğan, EG Kumtepe, M Ören, Ü Alan, N Parpucu, ÖME Kaya, ... Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 516-542, 0 | 3 | |
| Parents' Views on Education with the Museum in the Preschool Period M Özer, AY Polat Uluslararası Müze Eğitimi Dergisi 1 (1), 1-17, 2019 | 2 | 2019 |
| Okul Öncesi Öğretmenlerinin Gelişime Uygun Uygulamalara Yönelik İnançları ile Çok Kültürlülüğe Yönelik Tutumları ve Öz Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi N ÖZOK BULUT, S ÇELİK KAHRAMAN, A YILDIRIM Anadolu University Journal of Education Faculty (AUJEF) 7 (3), 2023 | 1 | 2023 |
| 0-6–60-∞ El Ele: Bir Kuşaklararası Etkileşim Çalışmasından Yansımalar M GÜLTEKİN, Ü ALAN, ÖME KAYA, A YILDIRIM, TS GÜNDEN, TO İPEK Research in Education 31, 21-55, 2022 | 1 | 2022 |
| 0-6–60-? Hand in Hand: Reflections from an Intergenerational Interaction Study M Gültekin, Ü Alan, A Yıldırım, ÖM Erbil Kaya, T Sinoğlu Günden, ... Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 2022 | 1 | 2022 |
| Examination of the 2019 Pre-school Chess Teaching Program in Accordance with the Opinions of Chess Coaches, Pre-school Teachers, Education Experts. H ŞAHİN, A YILDIRIM Anadolu Journal of Educational Sciences International (AJESI) 12 (2), 2022 | | 2022 |
| Okul öncesi öğretmenlerinin yaratıcılık bağlamında sanat etkinliklerini uygulama deneyimleri A Yıldırım, G Özgün Anadolu Üniversitesi, 2021 | | 2021 |
| Distance Early Childhood Teacher Support Program: Learning Centers S ERDOĞAN, E GENÇ KUMTEPE, M ÖREN, Ü ALAN, N PARPUCU, ... Mehmet Akif Ersoy University, 2020 | | 2020 |
| Okul öncesi dönemde müze ile eğitime ilişkin uzmanların, ailelerin ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi A Yıldırım, M Özer | | 2018 |