| Dağıtımcı liderlik: Okullarda dikkate alınması gereken bir liderlik yaklaşımı N BALOĞLU Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (3), 127-148, 2011 | 179* | 2011 |
| Ruhsal liderlik üzerine teorik bir çözümleme N BALOĞLU, E KARADAĞ Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 58 (58), 165-190, 2009 | 168 | 2009 |
| Etkili sınıf yönetimi N BALOĞLU | 165 | 2001 |
| Relations between Value-Based Leadership and Distributed Leadership: A Casual Research on School Principles' Behaviors. N BALOĞLU Educational Sciences: Theory and Practice 12 (2), 1375-1378, 2012 | 137* | 2012 |
| İlköğretim okulu yöneticilerinin öğretmenler tarafından algılanan demokratik tutumları ile öğretmenlerin demokratik değerleri üzerine ilişkisel bir araştırma N BALOĞLU, E KARADAĞ, P YALÇINKAYALAR Journal of Values Education 4 (12), 2006 | 133* | 2006 |
| Öğretmen yetkinliğinin tarihsel gelişimi ve Ohio öğretmen yetkinlik ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi N BALOĞLU, E KARADAĞ Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 56 (56), 571-606, 2008 | 126 | 2008 |
| Eğitim yönetimi: teori, araştırma ve uygulama S Turan Nobel Yayınevi, 2020 | 113* | 2020 |
| İlköğretim öğretmenlerinin mesleki benlik saygısı ve iş doyumları arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi N Baloğlu, E Karadağ, N Çalışkan, T Korkmaz | 92 | 2006 |
| EĞİTİM KURUMLARINDA ÖRGÜT İKLİMİ VE ÖRGÜT ETKİNLİK ALGISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ E Karadağ, N Baloğlu, T Korkmaz, N Çalışkan Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 9 (3), 63-71, 2008 | 91 | 2008 |
| Okul yöneticilerinin eğitim felsefesi akımlarını benimseme düzeylerine ilişkin ampirik bir çalışma E Karadağ, N Baloğlu, S Kaya | 78 | 2009 |
| Okul müdürlerinin çok faktörlü liderlik stillerinin yetki devrine etkisi: Bir doğrusal ve yapısal eşitlik modelleme çalışması N Baloğlu, E Karadağ, Ş Gavuz Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (2), 457-479, 2009 | 61 | 2009 |
| Negative Behavior of Teachers With Regard to High School Students in Classroom Settings. N BALOĞLU Journal of Instructional Psychology 36 (1), 2009 | 60 | 2009 |
| BİLGİSAYAR DESTEKLİ EĞİTİM [BDE]: İLKÖĞRETİM OKULU YÖNETİCİLERİNİN TUTUMLARINA İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA. E Karadağ, H Sağlam, N Baloğlu Journal of International Social Research 1 (3), 2008 | 50* | 2008 |
| Dağıtımcı liderlik uygulamaları: Eklektik bir tasarım çalışması N BALOĞLU Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 12 (4), 2011 | 48 | 2011 |
| The Strategic Planning Attitude Scale: a study of exploratory and confirmatory factor analyses N Baloglu, E Karadag, H Karaman EDAM, 2008 | 45* | 2008 |
| YÖNETİCİ DENETİMİ ALGISININ ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ MOTİVASYON DÜZEYİNE ETKİSİ: BİR PATH ANALİZİ ÇALIŞMASI E Karadağ, N Baloğlu, E Küçük Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2), 417-437, 2010 | 32 | 2010 |
| THE RELATIONSHIP BETWEEN PROSPECTIVE TEACHERS'STRATEGIES FOR COPING WITH STRESS AND THEIR PERCEPTIONS OF STUDENT CONTROL N BALOĞLU Social Behavior and Personality: an international journal 36 (7), 903-910, 2008 | 32 | 2008 |
| İlk ve ortaöğretim okulu yönetici yardımcılarının alması gereken hizmetiçi eğitim konuları hakkında okul yöneticilerinin görüşleri N Baloğlu | 32 | 2007 |
| A path analysis study of school culture and teachers' organisational commitment E Karadağ, N Baloğlu, A Çakir Policy Futures in Education 9 (5), 573-584, 2011 | 28 | 2011 |
| Yapılandırmacı düşünme ve stresle başa çıkma: Bir yapısal eşitlik modelleme çalışması E Karadağ, NBVS Yüksel Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 11 (2), 99-122, 2009 | 27* | 2009 |
Engin KaradagAkdeniz UniversityVerified email at akdeniz.edu.tr