| Benachteiligte Jugendliche: Jugendliche ohne Berufsausbildung H Dornmayr, P Schlögl, A Schneeberger, R Wieser, SM Henkel AMS info, 2006 | 40 | 2006 |
| Motive und Hintergründe von Bildungswegentscheidungen in Österreich P Schlögl, N Lachmayr Eine repräsentative Querschnittserhebung im Herbst, 2003 | 40 | 2003 |
| Zur Anerkennung von nicht-formalem und informellem Lernen im Nationalen Qualifikationsrahmen A Schneeberger, P Schlögl, B Neubauer na, 2009 | 35 | 2009 |
| Betriebsbefragung zu Kosten und Nutzen der Lehrausbildung in Österreich P Schlögl, M Mayerl Teilbericht im Rahmen der ibw-öibf-Studie ‘Hintergrundanalyse zur …, 2016 | 29 | 2016 |
| Ästhetik der Unabgeschlossenheit: das Subjekt des lebenslangen Lernens P Schlögl transcript Verlag, 2014 | 26 | 2014 |
| Das Ö-Cert-ein bundesweiter Qualitätsrahmen für die Erwachsenenbildung in Österreich E Gruber, P Schlögl Magazin erwachsenenbildung. at, 2011 | 23 | 2011 |
| Vereinbarkeit von Studium und Berufstätigkeit in ausgewählten Universitäts-und Fachhoschschul-Studienrichtungen in Wien: im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Wien P Schlögl ÖIBF, 2002 | 23 | 2002 |
| Berufsreifeprüfung S Klimmer, P Schlögl, C Holzer, B Neubauer Eine erste Evaluierung. Wien, 1999 | 22 | 1999 |
| Signposts of change in the landscape of adult basic education in Austria. A telling case I Cennamo, M Kastner, P Schlögl European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (1 …, 2020 | 21 | 2020 |
| So similar and yet so different: A comparative analysis of a firm's cost and benefits of apprenticeship training in Austria and Switzerland L Moretti, M Mayerl, S Muehlemann, P Schlögl, SC Wolter CESifo Working Paper Series, 2017 | 20 | 2017 |
| So similar and yet so different: A firm’s net costs and post-training benefits from apprenticeship training in Austria and Switzerland L Moretti, M Mayerl, S Muehlemann, P Schlögl, SC Wolter Evidence-Based HRM: A Global Forum for Empirical Scholarship 7 (2), 229-246, 2019 | 19 | 2019 |
| Weiterbildungsberatung F Schröder, P Schlögl Qualität definieren, gestalten, reflektieren. Bielefeld: wbv, 2014 | 19 | 2014 |
| Motive und Hintergründe von Bildungswegentscheidungen in Österreich. Eine repräsentative Querschnittserhebung im Herbst 2003 P Schlögl, N Lachmayr Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung (ÖIBF) im Auftrag der …, 2004 | 19 | 2004 |
| Erwachsenenbildung in Österreich P Schlögl, A Schneeberger Länderhintergrundbericht zur Länderprüfung der OECD über Erwachsenenbildung …, 2003 | 19 | 2003 |
| Kontinuitäten im Feld der Erwachsenenalphabetisierung und Basisbildung: Explorationen zu Konzepten der Lebensweltorientierung, der Ermächtigung und der Transformation I Cennamo, M Kastner, P Schlögl Forschungsinseln: Beobachtungen aus der österreichischen …, 2018 | 18 | 2018 |
| Fundamente gesellschaftlicher Teilhabe. Neues empirisches Wissen aus der PIAAC-Erhebung zu den unteren Kompetenzniveaus M Kastner, P Schlögl Basisbildung in Österreich, 91, 2011 | 18 | 2011 |
| Soziale Situation beim Bildungszugang P Schlögl, N Lachmayr Motive und Hintergründe von Bildungswegentscheidungen in Österreich. Wien: öibf, 2004 | 18 | 2004 |
| Berufliche Erstausbildung: Herausforderungen und Entwicklungsaufgaben in einem bedeutsamen Bildungssegment Österreichs P Schlögl, M Stock, M Mayerl Nationaler Bildungsbericht Österreich 2, 269-306, 2018 | 17 | 2018 |
| Weiterbildungsberatung: Qualität definieren, gestalten, reflektieren P Schlögl wbv Media GmbH & Company KG, 2014 | 17 | 2014 |
| „Es geht mehr digital als angenommen!“Zur Digitalisierung in der österreichischen Erwachsenenbildung vor, während und nach Covid-19 K Gugitscher, P Schlögl Digitalisierung und Erwachsenenbildung: Reflexionen zu Innovation und Kritik, 2022 | 15 | 2022 |
