| Teaching strategies to improve students’ vocabulary and text comprehension T Kärbla, K Uibu, M Männamaa European Journal of Psychology of Education 36, 553-572, 2021 | 15 | 2021 |
| Vocabulary and text comprehension levels: what should be considered in assessments? T Kärbla, M Männamaa, K Uibu Educational Psychology 40 (7), 875-892, 2020 | 13 | 2020 |
| Pikilõikeline sissevaade eesti keele taseme-ja eksamitööde tekstimõistmisülesannetesse T Kärbla, K Uibu, M Männamaa Eesti Haridusteaduste Ajakiri 6 (1), 157, 2018 | 7 | 2018 |
| National Estonian-language tests: What is measured in text comprehension tasks? T Kärbla, K Uibu, M Männamaa New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 6 (5), 8-16, 2019 | 4 | 2019 |
| eeSti keele riiklike taSemetööde tekStimõiStmiSüleSannete analüüS T Kärbla, K Uibu, M Männamaa Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat 13, 73-87, 2017 | 4 | 2017 |
| Assessment of text comprehension and teaching comprehension strategies in Estonian basic school T Kärbla Dissertationes Pedagogicae Universitatis Tartuensis 35, 2020 | 3 | 2020 |
| Assessment of the Students' higher level text comprehension skills in basic school T Kärbla, K Uibu Procedia-Social and Behavioral Sciences 5, 31-37, 2016 | 1 | 2016 |
| Short-and long-term effects of a strategy intervention on school students’ text comprehension T Kärbla, K Uibu, M Männamaa Literacy Research and Instruction, 1-26, 2023 | | 2023 |
| Digiefekti projekti koondfail (DigiEfekt project merged data) M Pedaste, A Baucal, Ä Leijen, K Uibu, K Saks, DK Raave, K Kallas, ... Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023 | | 2023 |
| DigiEfekt: õpilase suhtluspäevus (communication competence) K Uibu, T Kärbla, I Võik Tartu Ülikooli haridusteaduste instituut, 2023 | | 2023 |
| A longitudinal introspective into the text comprehension tasks of national tests and exams of the Estonian language T Kärbla, K Uibu, M Männamaa Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education 6 (1), 157-178, 2018 | | 2018 |
| Õpilaste teksti mõistmine ning klassiõpetajate õpetamismeetodid 4. ja 5. klassis T Kärbla Tartu Ülikool, 2014 | | 2014 |
| THE EFFECT OF TEACHER’S IMPLEMENTED STRATEGIES ON STUDENTS’TEXT COMPREHENSION K Uibu, T Kärbla | | |
| SEOSED ÕPILASTE TEKSTI MÕISTMISE JA ÕPETAJATE ÕPETAMISMEETODITE VAHEL PÕHIKOOLIS T Kärbla, K Uibu | | |
Krista UibuProfessor of primary education, University of Tartu, EstoniaVerified email at ut.ee