Articles with public access mandates - Vitor ToméLearn more
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Very Young Children’s Digital Literacy: Engagement, Practices, Learning, and Home–School–Community Knowledge Exchange in Lisbon, Portugal
V Tomé, MJ Brites
The Routledge Companion to Digital Media and Children, 491-499, 2020
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Available somewhere: 8
As redes sociais na internet e suas apropriações por jovens brasileiros e portugueses em idade escolar
LAS Rosado, VMN Tomé
Revista brasileira de Estudos pedagógicos 96 (242), 11-25, 2015
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
A Day in the Digital Lives of 0-3s
J Gillen, M Matsumoto, C Aliagas, Y Bar-lev, A Clark, R Flewitt, A Jorge, ...
DigiLitEY, 2019
Mandates: European Commission
A Day in the Digital Lives of Children Aged 0-3: Full report
J Gillen, M Matsumoto, C Aliagas, Y Bar-lev, A Clark, R Flewitt, A Jorge, ...
Mandates: European Commission
Developing Digital Citizenship IN Children AGED From 3 TO 9–A pilot Project in The Portuguese Region of Odivelas
V Tomé, B de Abreu
Media Education 7 (2), 196-214, 2016
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Usos de tecnologias analógicas e digitais na formação de cidadãos ativos: um percurso com crianças dos 3 aos 9 anos, seus professores, pais e comunidade local
V Tomé
Revista Educação e Cultura Contemporânea 16 (43), 439-468, 2019
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
A Day in the Digital Lives of Children aged 0-3: Summary report by DigiLitEY ISCH COST Action IS1410 Working Group 1 “Digital literacy in homes and communities
H Sandberg, J Gillen, C Aliagas, Y Bar-lev, A Jorge, K Kumpulainen, ...
COST European cooperation in science and technology, 2018
Mandates: European Commission
Comunicar em Saúde em Tempos de Pandemia: Qual o Nosso Papel Enquanto Académicos de Comunicação? Nota Introdutória
F Lopes, R Araújo, P Schulz
Comunicação e sociedade, 7-14, 2021
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
Redes sociais: perceções de aprendizagem em ambiente formal, não‑formal e informal por parte de jovens, seus encarregados de educação e seus professores
V Tomé
Media & Jornalismo 15 (27), 87-106, 2015
Mandates: Fundação para a Ciência e a Tecnologia, Portugal
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