| Kelime ilişkilendirme testi aracılığıyla bilişsel yapının ve kavramsal değişimin gözlenmesi F Ercan, A Taşdere, N Ercan Türk Fen Eğitimi Dergisi 7 (2), 136-154, 2010 | 325 | 2010 |
| Kelime ilişkilendirme testi aracılığıyla öğretmen adaylarının Atatürk ilkelerine yönelik bilişsel yapılarının incelenmesi M Işıklı, ATNL Göz Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 4 (1), 50-72, 2011 | 153 | 2011 |
| SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK YAŞADIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ. A Taşdere Electronic Turkish Studies 9 (2), 2014 | 68 | 2014 |
| Observation of cognitive structure and conceptual changes through word associations tests F Ercan, A TAŞDERE, N Ercan Journal of Turkish Science Education 7 (2), 136-154, 2010 | 57 | 2010 |
| Bilimin Doğasına Yönelik Tamamlayıcı Bir Ölçme Aracı: Kelime İlişkilendirme Testi T Ahmet, Ö Tuncay, L Türkmen Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi 2 (2), 129-144, 2014 | 56 | 2014 |
| Fen Ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamında Strateji - Yöntem - Teknik Ve Ölçme - Değerlendirme Bilgilerinin İncelenmesi A Taşdere, T Özsegeç X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitim Kongresi, 2012 | 34 | 2012 |
| İlkokul Türkçe eğitimi için alternatif bir ölçme değerlendirme tekniği: kelime ilişkilendirme testi (KİT) MF KAYA, A TAŞDERE Electronic Turkish Studies 11 (9), 2016 | 33 | 2016 |
| 6., 7. ve 8. sınıf fen ve teknoloji ders kitaplarına yansıyan ölçme değerlendirme anlayışının yeni fen ve teknoloji öğretim programı ışığında değerlendirilmesi A Taşdere Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu, 2010 | 30 | 2010 |
| An alternative method in identifying misconceptions: structured communication grid A Taşdere, F Ercan Procedia-Social and Behavioral Sciences 15, 2699-2703, 2011 | 21 | 2011 |
| Fen bilgisi öğretmen adaylarının bilimin doğasına yönelik pedagojik alan bilgisi gelişimlerinin incelenmesi A Taşdere Lisansüstü Eğitim Enstitüsü (İlköğretim), 2018 | 10 | 2018 |
| An alternative measurement and assessment method for elementary Turkish education: Word Association Test (WAT) MF Kaya, A Taşdere Electronic Turkish Studies 11 (9), 803-20, 2016 | 10 | 2016 |
| IDENTIFICATION OF TEACHER CANDIDATES'SKILLS IN DESIGNING EXPERIMENTS WITH VARIOUS ASSESSMENT TOOLS F ERCAN, A TAŞDERE Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2011 | 9 | 2011 |
| Kelime iliskilendirme testi araciligiyla bilissel yapinin ve kavramsal degisimin gozlenmesi F Ercan, A Tasdere, N Ercan Turk Fen Egitimi Dergisi 7 (2), 136-154, 2010 | 5 | 2010 |
| Investigation Of Pre-Service Primary Teachers’ Cognitive Structures About Environmental Problems Through Word Association Tests UB Cebesoy, A Tasdere | 4 | 2016 |
| Woman, Man, Society and Sex: How Pre-Service Teachers Perceive Basic Gender Concepts?. A Gündogani, A Tasdere International Journal of Progressive Education 17 (5), 170-191, 2021 | 3 | 2021 |
| The examination of science and technology questions in level determining exam (SBS) in terms of some of the variables P Demiray, A Tasdere Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 1147-1151, 2012 | 3 | 2012 |
| Improving Conceptual Understanding of Density and Buoyancy of Liquids through Common Knowledge Construction Model A Taşdere, MF Kaya Science Education International 34 (4), 323-338, 2023 | 2 | 2023 |
| Okul öncesi Öğretmenlerinin Hareket Eğitimi Hakkındaki Görüşleri D Erol, D Taşdere Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 414 - 428, 2022 | 2 | 2022 |
| FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇ-ÜRÜN (CIPP) MODELİNE GÖRE TESPİTİ Ç Balıkçı, C Tüysüz, A Taşdere, D İnel Ekici Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi (EARDE) 7 (3), 39-67, 2021 | 2* | 2021 |
| 3. SINIF FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ BAĞLAM-GİRDİ-SÜREÇÜRÜN (CIPP) MODELİNE DAYALI ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ Ç BALIKÇI, C TÜYSÜZ, D İNEL EKİCİ, A TAŞDERE MİLLÎ EĞİTİM DERGİSİ 50 (229), 523-544, 2021 | 2 | 2021 |
Feride Ercan YalmanMersin ÜniversitesiVerified email at mersin.edu.tr