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| Planificación de la docencia en la universidad: Elaboración de las guías docentes de las materias MÁZ Beraza, MAZ Cerdeiriña Narcea Ediciones, 2010 | 153 | 2010 |
| La formación del profesorado de Educación Infantil MÁ Zabalza Beraza, MA Zabalza Cerdeiriña Participación educativa, 2011 | 85 | 2011 |
| A propósito de cómo analizar las barreras a la inclusión desde la comunidad educativa MJF Asorey, MAZ Cerdeiriña Revista de investigación en educación 11 (3), 172-191, 2013 | 50 | 2013 |
| Diálogos infantiles en torno a la diversidad y la mejora escolar: Childrens Dialogues on Diversity and School Improvement Á Parrilla-Latas, E Martínez-Figueira, MA Zabalza Cerdeiriña Ministerio de Educación, 2012 | 36 | 2012 |
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| Coreografías didácticas institucionales y calidad de la enseñanza MA Zabalza Beraza, MA Zabalza Cerdeiriña Linhas Críticas 25, 2019 | 21 | 2019 |
| Neurociencias y formación de profesores para la educación infantil MÁZ Beraza, MAZ Cerdeiriña RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil 7 (1), 78-85, 2018 | 21 | 2018 |
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| La formación del profesorado de Educación Infantil MÁZ Beraza, MAZ Cerdeiriña Participación Educativa, 103-113, 2011 | 13 | 2011 |
| ¿ Hemos cambiado? La perspectiva de los profesores eméritos sobre el cambio educativo en la universidad FT Alonso, MZ Beraza, MAZ Cerdeiriña Educatio Siglo XXI 36 (2 Jul-Oct), 255-276, 2018 | 9 | 2018 |
| La visión del profesorado emérito sobre los estudiantes:: aprendiendo de los mayores JFT Alonso, MAZ Cerdeiriña, AP Gañete REDU: Revista de Docencia Universitaria 13 (2), 8, 2015 | 8 | 2015 |
| Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años M Zabalza Calidad en la Educación Infantil, 13-33, 1996 | 8 | 1996 |
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