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Eloisa Lorente-Catalán, PhD
Eloisa Lorente-Catalán, PhD
Profesora Instituto Nacional de Educación Física
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Title
Cited by
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Year
Alternative assessment in physical education: a review of international literature
VM López-Pastor, D Kirk, E Lorente-Catalán, A MacPhail, D Macdonald
Sport, Education and Society 18 (1), 57-76, 2013
4522013
Alternative democratic assessment in PETE: an action-research study exploring risks, challenges and solutions
E Lorente, D Kirk
Sport, Education and Society 18 (1), 77-96, 2013
1402013
Student teachers’ understanding and application of assessment for learning during a physical education teacher education course
E Lorente-Catalán, D Kirk
European Physical Education Review 22 (1), 65-81, 2016
1162016
Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de …
VM López-Pastor, Á Pérez-Pueyo, JJ Barba, E Lorente-Catalán
Universidad Católica de Murcia, 2016
832016
Making the case for democratic assessment practices within a critical pedagogy of physical education teacher education
E Lorente-Catalán, D Kirk
European Physical Education Review 20 (1), 104-119, 2014
802014
Estimular la responsabilitat i la iniciativa: autogestió en educació física
EL Catalán
Apunts. Educació física i esports 2 (92), 26-34, 2008
372008
Autogestión en Educación Física: una investigación etnográfica
E Lorente, A Joven
Cultura y educación 21 (1), 67-79, 2009
332009
Grado de definición y coherencia de los programas de expresión corporal en las titulaciones universitarias de educación física
E Lorente, MJ Montilla, R Romero
REVALUE 2 (1), 2013
252013
Educación Física y pedagogía crítica: Propuestas para la transformación personal y social
E Lorente, D Martos
Universitat de Lleida, 2018
202018
Autogestión en Educación Física. Un estudio de caso en Secundaria
E Lorente
Tesis Doctoral. Universidad de Barcelona-INEFC. Publicación electrónica, 2004
192004
Students’ perceptions of a graduated scale used for self-assessment and peer-assessment of written work in pre-service physical education teacher education (PETE)
V López Pastor, Á Pérez Pueyo, J Barba, E Lorente Catalán
Cultura_Ciencia_Deporte [CCD] 11 (31), 2016
162016
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida en docencia: el papel de las nuevas tecnologías
NG Fernández, IS Talledo, EG Ruiz
Ed. Universidad de Cantabria, 2015
162015
Health and Well-Being in Protected Natural Areas—Visitors’ Satisfaction in Three Different Protected Natural Area Categories in Catalonia, Spain
EI Farías-Torbidoni, S Mas-Alòs, G Gil-Moreno-de-Mora, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (18), 6746, 2020
132020
La evaluación participativa en la formación inicial del profesorado. Un caso sobre su utilización en las primeras experiencias profesionales.
E Lorente-Catalán, V López-Pastor, D Kirk
Educación Física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación …, 2018
132018
Educación física y pedagogía crítica: una necesidad educativa.
D Martos-García, E Lorente-Catalán, J Martínez-Bonafé
Educación física y pedagogía crítica. Propuestas para la transformación …, 2018
132018
Educación Física y pedagogía crítica: propuestas para la transformación personal y social
E Lorente Catalán, D Martos García
Edicions de la Universitat de Lleida, 2018
132018
Enseñar por competencias en Educación Física
D Blázquez Sánchez, EM Sebastiani Obrador, E Lorente Catalán, ...
Barcelona: INDE, 2009, 2009
122009
La utilización de escalas graduadas de autoevaluación en la enseñanza universitaria
ÁL Pérez Pueyo, VM López Pastor, JJ Barba Martín, E Lorente Catalán
León: Universidad de León, 2017, 2017
112017
Challenges with using formative and authentic assessment in physical education teaching from experienced teachers’ perspectives
EJ Barrientos Hernán, VM López-Pastor, E Lorente-Catalán, D Kirk
Curriculum studies in health and physical education 14 (2), 109-126, 2023
102023
Una experiencia sobre como responden los alumnos ante una EF emancipadora
E Lacasa, E Lorente
Actas I Congreso Internacional de EF.“La EF en el siglo XXI, 615-624, 1999
101999
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Articles 1–20