| Abordagens CTS na educação científica no Brasil: sentidos e perspectivas RB Strieder Universidade de São Paulo, 2012 | 155 | 2012 |
| Abordagens CTS na educação científica no Brasil: sentidos e perspectivas. 2012 RB STRIEDER Teses (Doutorado em Ensino de Ciências)-Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012 | 142 | 2012 |
| Educação CTS: parâmetros e propósitos brasileiros RB Strieder, MRD Kawamura Alexandria: revista de educação em ciência e tecnologia 10 (1), 27-56, 2017 | 123 | 2017 |
| Ciencia-tecnología-sociedad:¿ Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias? RB Strieder, BB Torija, MJG Quilez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 60 | 2017 |
| Abordagem CTS e ensino médio: espaços de articulação RB Strieder Universidade de São Paulo, 2008 | 60 | 2008 |
| Panorama das pesquisas pautadas por abordagens CTS RB Strieder, MR Kawamura Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências 7, 1-13, 2009 | 45 | 2009 |
| Abordagem de temas no ensino médio: compreensões de professores de física RB Strieder, G Watanabe-Caramello, ST Gehlen Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte) 14 (2), 153-169, 2012 | 44 | 2012 |
| A educação CTS possui respaldo em documentos oficiais brasileiros? RB Strieder, KM Almeida, MF Sobrinho, WLP dos Santos ACTIO: Docência em Ciências 1 (1), 87-107, 2016 | 41 | 2016 |
| Desafios e possibilidades para a abordagem de temas ambientais em aulas de Física G Watanabe-Caramello, RB Strieder, ST Gehlen Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências 12 (1), 205-222, 2012 | 39 | 2012 |
| Abordagem CTS e ensino médio: espaços de articulação. 2008. 236 f RB STRIEDER Disser tação (Mestrado Interunidades em Ensino de Ciências)-Instituto de …, 2008 | 34 | 2008 |
| Transporte particular x coletivo: intervenção curricular pautada por interações entre ciência-tecnologia-sociedade D Auler, C Muenchen, M Soares Forgiarini, S Tormöhlen Gehlen, ... Enseñanza de las Ciencias, 1-5, 2005 | 29 | 2005 |
| Atividades investigativas na Educação Científica: dimensões e perspectivas em diálogos com o ENCI RB Strieder, G Watanabe Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 819-849, 2018 | 26 | 2018 |
| Educação CTS e Educação Ambiental: ações na formação de professores RB Strieder, G Watanabe, KM Almeida, G Watanabe Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia 9 (1), 57-81, 2016 | 25 | 2016 |
| Perspectivas de participação social no âmbito da educação CTS RB Strieder, MRD Kawamura Uni-pluriversidad 14 (2), 101-110, 2014 | 23 | 2014 |
| A inserção da abordagem temática em cursos de licenciatura em física em instituições de ensino superior STGT Gehlen, RB Strieder, G Watanabe-Caramello, RAB Feistel, ... Investigações em Ensino de Ciências 19 (1), 217-238, 2014 | 23 | 2014 |
| Articulação Centro de Pesquisa: Escola Básica: contribuições para a alfabetização científica e tecnológica GW Caramello, RB Strieder, G Watanabe, MG Munhoz Revista Brasileira de Ensino de Física 32, 3401, 2011 | 20 | 2011 |
| Releituras de Paulo Freire na Educação em Ciências: pressupostos da articulação Freire-CTS E dos Santos Almeida, RB Strieder Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, e33278-1–24, 2021 | 19 | 2021 |
| Educação CTS e formação de professores: dimensões a serem contempladas a partir do modelo crítico-transformador NOS Lacerda, RB Strieder Educação e Fronteiras 9 (25), 110-126, 2019 | 17 | 2019 |
| Elementos para desenvolver abordagens temáticas na perspectiva socioambiental complexa e reflexiva. G Watanabe-Caramello, RB Strieder Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias 10 (3), 2011 | 17 | 2011 |
| Perspectivas para a Constituição de uma Cultura de Participação em Temas Sociais de Ciência-Tecnologia SE da Rosa, RB Strieder Revista Brasileira De Pesquisa Em Educação Em Ciências, e29619-1–27, 2021 | 14 | 2021 |
