Dominacja a wyzwolenie. Wczesnoszkolny dyskurs podręcznikowy i dziecięcy M Wiśniewska-Kin Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2013 | 57 | 2013 |
„Chcieć, pragnąć, myśleć, wiedzieć”–rozumienie pojęć przez dzieci WK Monika Oficyna Wydawnicza Impuls, 2015 | 40 | 2015 |
Miłość jest jak wiatrak-czyli o poznawczej naturze metafor dziecięcych M Wiśniewska-Kin Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2009 | 35 | 2009 |
Dziecięce rozumienie świata–w poszukiwaniu uzasadnień postępowania badawczego M Wiśniewska-Kin Problemy Wczesnej Edukacji 12 (1 (32)), 59-70, 2016 | 15 | 2016 |
Exploring childhood in a comparative context MA Brown, J White Routledge, 2014 | 13 | 2014 |
Skuteczne zdziwienie M Wiśniewska-Kin, M Ignerska Wyzwalająca myślenie nauka czytania. Warszawa: Wydawnictwo UŁ, 2020 | 5 | 2020 |
Kompetencje kluczowe uczniów w społeczeństwie wiedzy—konieczność mentalnych przewartościowań M Wiśniewska-Kin kluczowe, 13, 2015 | 5 | 2015 |
Zdolności poznawcze dzieci w wieku 7-10 lat M Wiśniewska-Kin Problemy Wczesnej Edukacji, 2008 | 5 | 2008 |
Skuteczne zdziwienie: wyzwalająca myślenie nauka czytania M Wiśniewska-Kin Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020 | 4 | 2020 |
Zamieniam się w słuch, czyli opowieści dźwiękiem malowane M Wiśniewska-Kin, M Ignerska Uniwersytet Łódzki, 2020 | 4 | 2020 |
Świat w optyce dziecka: reprezentacje obiektów przyrodniczych z dziecięcej perspektywy M Wiśniewska-Kin, E Rybska Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2020 | 4 | 2020 |
Children’s metaphor comprehension and production M Wiśniewska-Kin The New Educational Review 48, 87-99, 2017 | 4 | 2017 |
Doświadczanie kultury innowacji w edukacji językowej–przeciw rutynie w uprawianiu dydaktyki M Wiśniewska-Kin Forum Oświatowe 32 (1 (63), 97-111, 2020 | 3 | 2020 |
Education in Poland A Gulczyńska, M Wiśniewska-Kin Exploring childhood in a comparative context, 144-162, 2013 | 3 | 2013 |
„Momenty wychowawcze” w projektowaniu procesu kształcenia kulturowej kompetencji dzieci M Wiśniewska-Kin Problemy Wczesnej Edukacji 15 (3 (46)), 37-46, 2019 | 2 | 2019 |
Dyskurs edukacyjny w badaniach. Próba systematyzacji perspektyw badawczych A Gulczyńska, M Wiśniewska-Kin Problemy Wczesnej Edukacji 13 (1 (36)), 7-20, 2017 | 2 | 2017 |
Krytyczna refleksja o stanie współczesnej edukacji wczesnoszkolnej—ujęcie porównawcze M Wiśniewska-Kin Critical reflection on the state of contemporary early childhood education …, 2016 | 2 | 2016 |
Młodzi badacze o swoim doświadczeniu związanym z doskonaleniem warsztatu naukowego i pisarskiego (panel dyskusyjny) M Dudzikowa, E Bochno, PP Grzybowski, A Kola, A Korzeniecka-Bondar, ... Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 1 (16), 113-147, 2013 | 2 | 2013 |
An Introduction to Comparative Education, 0-11: Childhood in Context MA Brown, J White Routledge, 2013 | 2 | 2013 |
O rozdźwięku między kulturą edukacyjną w programach nauczania we wczesnej edukacji w Polsce iw USA (stan New Jersey) M Wiśniewska-Kin Problemy Wczesnej Edukacji, 2011 | 2 | 2011 |