| Who enjoys teaching, and when? Between-and within-person evidence on teachers’ appraisal-emotion links AC Frenzel, D Fiedler, AKG Marx, C Reck, R Pekrun Frontiers in Psychology 11, 1092, 2020 | 76 | 2020 |
| Boredom makes me sick: Adolescents’ boredom trajectories and their health-related quality of life MM Schwartze, AC Frenzel, T Goetz, R Pekrun, C Reck, AKG Marx, ... International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (12), 6308, 2021 | 43 | 2021 |
| Measuring “musical self-concept” throughout the years of adolescence with MUSCI_youth: Validation and adjustment of the Musical Self-Concept Inquiry (MUSCI) by investigating … D Fiedler, M Spychiger Psychomusicology: Music, Mind, and Brain 27 (3), 167, 2017 | 37 | 2017 |
| Excessive boredom among adolescents: A comparison between low and high achievers MM Schwartze, AC Frenzel, T Goetz, AKG Marx, C Reck, R Pekrun, ... PLoS One 15 (11), e0241671, 2020 | 27 | 2020 |
| Validierung des Gold-MSI-Fragebogens zur Messung Musikalischer Erfahrenheit von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufen an allgemeinbildenden Schulen D Fiedler, D Müllensiefen Theoretische Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung …, 2015 | 20 | 2015 |
| Struktur und Entwicklung von Musikalischem Selbstkonzept, Musikalischer Erfahrenheit und Interesse am Schulfach Musik Eine empirische Längsschnittuntersuchung von Schülerinnen … D Fiedler, D Müllensiefen Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft, 209-230, 2016 | 17 | 2016 |
| Erfassung des Professionswissens von Musiklehrkräften. Validierung einer deutschen Übersetzung eines Selbstauskunftsfragebogens zur Erfassung des Musical Technological … M Godau, D Fiedler Soziale Aspekte des Musiklernens, 185-205, 2018 | 16 | 2018 |
| Validation of the Gold-MSI questionnaire to measure musical sophistication of German students at secondary education schools. D Fiedler, D Müllensiefen Musikpädagogische Forschung/Research in Music Education 36, 199-219, 2015 | 15 | 2015 |
| Produktive Methoden im Test–Zum Stellenwert und zur Attraktivität produktiver Methoden im Musikunterricht an allgemein bildenden Schulen D Fiedler, M Handschick | 13 | 2014 |
| Kunst, Wissenschaft, Pädagogik: Kohärenz zwischen den Säulen der Musiklehrerbildung T Buchborn, G Brunner, D Fiedler, G Balzer Kohärenz in der Lehrerbildung: Theorien, Modelle und empirische Befunde, 87-100, 2019 | 8 | 2019 |
| Musikalisches Selbstkonzept und Musikalische Erfahrenheit beeinflussen die Entwicklung des Interesses am Schulfach Musik. Eine empirische Längsschnittuntersuchung von … D Fiedler, D Müllensiefen Musikpädagogik und Kulturwissenschaft. 1. Aufl., 217-235, 2017 | 7 | 2017 |
| Zum Zusammenhang von musikalischem Selbstkonzept und Motivation im Musikunterricht: Eine empirische Querschnittsuntersuchung von Schülerinnen und Schülern der 7. bis 11 … D Fiedler, J Hasselhorn Beiträge empirischer Musikpädagogik 11, 1-34, 2020 | 6 | 2020 |
| Digitalization and arts education–New empirical approaches B Jörissen, F Schmiedl, E Möller, L Unterberg, M Godau, L Eusterbrock, ... CONTEMPORARY RESEARCH TOPICS IN ARTS EDUCATION, 23, 2019 | 6 | 2019 |
| Erfassung des Musikalischen Selbstkonzepts von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe an allgemeinbildenden Schulen: Validierung und Replikation des Musical Self-Concept … D Fiedler, J Hasselhorn Soziale Aspekte des Musiklernens, 221-240, 2018 | 6 | 2018 |
| Das Selbstkonzept im Schulfach Musik: Einbettung in die Forschung zum akademischen Selbstkonzept AK Arens, D Fiedler, J Hasselhorn Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25 (3), 629-658, 2022 | 4 | 2022 |
| Embedding the self-concept in music as a school subject into academic self-concept research AK Arens, D Fiedler, J Hasselhorn ZEITSCHRIFT FUR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 25 (3), 629-658, 2022 | 1 | 2022 |
| Auswirkungen produktionsorientierter Interventionsphasen im Musikunterricht auf die Entwicklung von Musikalischem Selbstkonzept, Musikalischer Erfahrenheit und Interesse am … D Fiedler Beiträge empirischer Musikpädagogik 9, 1-42, 2018 | 1 | 2018 |
| Musical Trajectories and Creative Music Teaching Interventions Affect the Development of Interest in ‘Music’of German Secondary Schools’ Students D Fiedler, D Müllensiefen Proceedings of the 10th International Conference of Students of Systematic …, 2017 | 1 | 2017 |
| Musical Sophistication and Musical Self-Concept Influence the Different Trajectories of Musical Development in Secondary School Students D Fiedler, D Müllensiefen Proceeding of 14th biennial In-ternational Conference on Music Perception …, 2016 | 1 | 2016 |
| Susceptibility to positive versus negative emotional contagion: First evidence on their distinction using a balanced self-report measure AKG Marx, AC Frenzel, D Fiedler, C Reck Plos one 19 (5), e0302890, 2024 | | 2024 |
Anne C. FrenzelUniversität MünchenVerified email at psy.lmu.de