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Angelika Paseka
Angelika Paseka
Full Professorship at the University of Hamburg
Verified email at uni-hamburg.de
Title
Cited by
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Year
Parents’ attitudes towards inclusive education and their perceptions of inclusive teaching practices and resources
A Paseka, S Schwab
European journal of special needs education 35 (2), 254-272, 2020
2972020
Professionalisierung und Deprofessionalisierung im Lehrer/innenberuf
A Bonnet, U Hericks
Zeitschrift für interpretative Schul-und Unterrichtsforschung 3, 3-8, 2014
1252014
Einleitung: Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln
A Paseka, M Keller-Schneider, A Combe
Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln, 1-12, 2018
1132018
Domänen von Lehrer/innenprofessionalität: Rahmen einer kompetenzorientierten Lehrer/innen/bildung
A Paseka, M Schratz, I Schrittesser
Wissen erwerben, Kompetenzen entwickeln: Modelle zur kompetenzorientierten …, 2008
952008
Pädagogische Professionalität: quer denken–umdenken–neu denken
M Schratz, A Paseka, I Schrittesser
Impulse für next practice im Lehrerberuf 1, 2011
822011
Professionstheoretische Grundlagen und thematische Annäherung: e. Einführung
A Paseka, M Schratz, I Schrittesser
na, 2011
762011
Lehrerpersönlichkeit
J Mayr, A Paseka
Beruf Lehrer/Lehrerin. Ein Studienbuch, 87-102, 2016
682016
Und sie bewegt sich doch? Gedanken zu Brückenschlägen in der aktuellen Professions-und Kompetenzdebatte
A Combe, A Paseka
Zeitschrift für Bildungsforschung, 1-17, 2012
492012
Ungewissheitsdynamiken des Lehrerhandelns: Kontingenzzumutung–Kontingenzbelastung–Kontingenzfreude–Kontingenzbewusstsein
A Combe, A Paseka, M Keller-Schneider
Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln, 53-79, 2018
392018
Der Umgang mit Dilemmasituationen Ein Beitrag zu Fragen der Professionalität von Lehrpersonen und Lehramtsstudierenden
A Paseka, JH Hinzke
ZISU–Zeitschrift für interpretative Schul-und Unterrichtsforschung 3 (1), 5-6, 2014
382014
Domänen von Lehrer/innen/professionalität
M Schratz, I Schrittesser, P Forthuber, G Pahr, A Paseka, A Seel
C. Kraler & M. Schratz (Waxmann)(Eds.), Wissen erwerben, Kompetenzen …, 2007
372007
Fallvignetten, Dilemmainterviews und dokumentarische Methode: Chancen und Grenzen für die Erfassung von Lehrerprofessionalität
A Paseka, JH Hinzke
Lehrerbildung auf dem Prüfstand 7 (1), 46-63, 2014
362014
Eltern als Partner, Zulieferer oder Kunden von Schule? Empirische Befunde zum Verhältnis von Elternhaus und Schule
D Killus, A Paseka
Zeitschrift für Bildungsforschung 2 (6), 151-168, 2016
322016
Innovative learning environments: About traditional and new patterns of learning
I Schrittesser, S Gerhartz-Reiter, A Paseka
European Educational Research Journal 13 (2), 143-154, 2014
312014
Wie Kinder zu Mädchen und Buben werden: Einige Erkenntnisse aus der Sozialisations-und Geschlechterforschung
A Paseka
Geschlecht lernen-gendersensible Didaktik und Pädagogik, 15-30, 2008
302008
Towards internationalisation in teacher education: An attempt to use English as the working language in a sociology course
A Paseka
Teaching in Higher Education 5 (3), 359-371, 2000
302000
Professionalisierung durch Forschendes Lernen!? Was tatsächlich in universitären Forschungswerkstätten passiert
JH Hinzke, A Paseka
Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung. Potentiale und Grenzen …, 2018
292018
Muster von Schließungen im Unterricht: Über fruchtbare Momente in Lernprozessen und wie sie unerkannt verstreichen
A Paseka, I Schrittesser
Ungewissheit als Herausforderung für pädagogisches Handeln, 31-52, 2018
282018
Gender Mainstreaming und Weiterbildung–Organisationsentwicklung durch Potentialentwicklung
F Böhle, B Busch, W Gieseke, S Handschuh-Heiß, DM Jones, ...
Verlag Barbara Budrich, 2007
252007
Geschlecht lernen am Schauplatz Schule
A Paseka
SWS-Rundschau 47 (1), 51-72, 2007
242007
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Articles 1–20