Agir ensemble. L'action didactique conjointe du professeur et des élèves G Sensevy, A Mercier Rennes: Presses Universitaires de Rennes (PUR), 2007 | 846 | 2007 |
Vers un modèle de l'action didactique du professeur. A propos de la course à 20. G Sensevy, A Mercier, ML Schubauer-Leoni Recherches en didactique des mathématiques 20 (3), 263-304, 0 | 425* | |
Vers une didactique comparée A Mercier, ML Schubauer-Leoni, G Sensevy Revue française de pédagogie 141, 5-16, 2002 | 378 | 2002 |
An attempt to model the teacher’s action in the mathematics class G Sensevy, ML Schubauer-Leoni, A Mercier, F Ligozat, G Perrot Beyond the apparent banality of the mathematics classroom, 153-181, 2005 | 219 | 2005 |
Sur la formation historique du temps didactique Y Chevallard, A Mercier Marseille: IREM d'Aix-Marseille, 1987 | 154 | 1987 |
Study and research courses as an epistemological model for didactics C Winsløw, Y Matheron, A Mercier Educational Studies in Mathematics 83, 267-284, 2013 | 145 | 2013 |
L'élève et les contraintes temporelles de l'enseignement, un cas en calcul algébrique (mémoire doctoral) A Mercier Université Sciences et Technologies-Bordeaux I, 1992 | 124 | 1992 |
La participation des élèves à l'enseignement A Mercier Recherches en didactique des mathématiques 18 (3), 279-310, 1998 | 111 | 1998 |
Note de synthèse A Mercier Revue française de pédagogie 141 (1), 135-171, 2002 | 90 | 2002 |
L'analyse a priori, outil pour l'observation AJ Mercier, MH Salin ARDM, 1988 | 77 | 1988 |
L’action conjointe professeur-élèves dans un système didactique orienté vers les mathématiques T Assude, A Mercier Agir ensemble. L’action didactique conjointe du professeur et des élèves …, 2007 | 75 | 2007 |
La biographie didactique d'un élève et les contraintes temporelles de l'enseignement. Un cas en calcul algébrique A Mercier Recherches en didactique des mathématiques 15 (1), 97-142, 1995 | 73 | 1995 |
Agir ensemble: l’action didactique conjointe G Sensevy, A Mercier Agir ensemble: l’action didactique conjointe du professeur et des élèves …, 2007 | 69 | 2007 |
Pour une lecture anthropologique du programme didactique A Mercier Education & Didactique 2 (1), 7-40, 2008 | 64 | 2008 |
Le génie didactique: usages et mésusages des théories de l'enseignement A Mercier, G Lemoyne, A Rouchier Bruxelles: De Boeck Supérieur, 2001 | 59 | 2001 |
La relation didactique et ses effets A Mercier Variations sur leoon de mathéma tiques à l'Ecole: l'écriture des grands …, 1997 | 56 | 1997 |
L'action didactique du professeur dans la dynamique des milieux T Assude, A Mercier, G Sensevy Recherches en didactique des mathématiques 27 (80), 221, 2007 | 53 | 2007 |
Sur l'espace-temps didactique. Etudes du didactique, en Sciences de l'Education (note d'HDR) A Mercier Université de Provence-Aix-Marseille I, 1999 | 40 | 1999 |
Interactions didactiques dans l’apprentissage des «grands nombres» ML Schubauer-Leoni, F Leutenegger, A Mercier Apprendre dans l’interaction. Analyse des médiations sémiotiques, 301-328, 1999 | 38* | 1999 |
La création d’ignorance, condition de l’apprentissage A Mercier Revue des sciences de l'éducation 22 (2), 345-363, 1996 | 36 | 1996 |