Agir et discours en situation de travail JP Bronckart, E Bulea, L Filliettaz, I Fristalon, IP Giger, F Revaz Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, 2004 | 184 | 2004 |
Linguagem e efeitos desenvolvimentais da interpretação da atividade E Bulea Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010 | 143 | 2010 |
Collection Carnets des sciences de l’éducation M Charmillot, N Fink, E Bulea, C Dayer, M Dutrevis, M Freymond, ... | 102 | 2006 |
Le projet de Ferdinand de Saussure JP Bronckart Droz, 2010 | 78 | 2010 |
Coda: pour une approche dynamique des compétences (langagières) E Bulea, JP Bronckart | 67 | 2005 |
Le rôle de l'activité langagière dans les démarches d'analyse des pratiques à visée formative E Bulea éditeur non identifié, 2007 | 63 | 2007 |
La dynamique de l’agir dans la dynamique langagière JP Bronckart, EB Bronckart Sujets, activités, environnements, 105-134, 2006 | 63 | 2006 |
Agir, agentivité et temporalité dans des entretiens sur le travail infirmier E Bulea, I Fristalon | 60 | 2004 |
Les conditions d’émergence de l’action dans le langage JP Bronckart, E Bulea, I Fristalon Cahiers de linguistique française 26, 345-369, 2004 | 58 | 2004 |
Repenser l'enseignement des langues: comment identifier et exploiter les compétences? JP Bronckart, E Bulea, M Pouliot Presses universitaires du Septentrion, 2017 | 53 | 2017 |
Types de discours et interprétation de l’agir: le potentiel développemental des «figures d’action» E Bulea Estudos Linguísticos/Linguistics Studies 3, 135-152, 2009 | 47 | 2009 |
Les conditions d'exploitation et d'analyse des pratiques pour la formation des enseignants E Bulea, JP Bronckart Linguarum Arena: Revista de Estudos em Didática de Línguas da Universidade …, 2018 | 45 | 2018 |
Est-ce ainsi que les signes vivent E Bulea Texto![en ligne] 10 (4), 2005 | 40 | 2005 |
La saisie des compétences dans l’interprétation de l’activité de travail E Bulea, JP Bronckart Bulletin Vals/Asla 84, 143-171, 2006 | 37 | 2006 |
La nature dynamique des faits langagiers, ou de la" vie" chez Ferdinand de Saussure E Bulea Cahiers Ferdinand de Saussure, 5-19, 2006 | 36 | 2006 |
Former à l’enseignement de la grammaire R Gagnon, EB Bronckart Presses universitaires du Septentrion, 2017 | 34 | 2017 |
Linguistique saussurienne et paradigme thermodynamique E Bulea, JP Bronckart Univ. de Genève Fac. de psychologie et des sciences de l'éducation, 2005 | 34 | 2005 |
Didactique de la grammaire: une introduction illustrée EB Bronckart Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation, 2015 | 31 | 2015 |
Praticien réflexif ou praticien discursif? E BULEA Education Canada 49 (4), 50-54, 2009 | 30 | 2009 |
Compétences de communication, processus compétentiel et ressources: les apports des sciences du travail et des sciences du langage E Bulea, T Jeanneret Le français langue seconde: un concept et des pratiques en évolution, 85-110, 2007 | 28 | 2007 |