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Octavio Falconi
Octavio Falconi
Profesor Titular exclusivo, Didáctica General, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina
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Una aproximación a la construcción de la experiencia escolar de adolescentes y jóvenes de grupos sociales urbanos en condiciones de pobreza en Córdoba.
AM Foglino, O Falconi, EL Molina
Cuadernos de educación, 2012
732012
Las silenciadas batallas juveniles:¿ quién está marcando el rumbo de la escuela media hoy?
O Falconi
Kairos: Revista de temas sociales, 3, 2004
612004
La toma de escuelas secundarias en la ciudad de Córdoba: condiciones de escolarización, participación política estudiantil y ampliación del diálogo social
M Beltrán, O Falconi
Propuesta educativa, 27-40, 2011
492011
Programa de inclusión y terminalidad de la educación secundaria para jóvenes de 14 a 17 años (PIT) Córdoba (Argentina)
L Vanella, M Maldonado, M Abate Daga, O Falconi, G Gutiérrez, ...
362013
Dispositivos, artefactos y herramientas para el trabajo de enseñar. El uso de carpetas, cuadernillos y afiches en el Ciclo Básico de la Escuela Secundaria
O Falconi
FLACSO, Bs. As, Argentina, 2016
172016
La experiencia escolar de alumnas y alumnos de sectores pauperizados en instituciones públicas
O Falconi
El Monitor de la educación 28, 24-37, 2011
112011
La construcción de un espacio público entre estudiantes del CCH-Sur: prácticas de escritura en el contexto de huelga de la UNAM, 1999-2000
O Falconi
Nueva antropología 19 (62), 55-75, 2003
112003
La reconfiguración de las desigualdades vinculadas a la educación secundaria argentina en situación de pandemia/postpandemia
R Giovine, F Acosta, O Falconi, S Fuentes, D Garino, O Graizer, C Jacinto, ...
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, 2023
102023
Incorporar a los que recién llegan
AM Foglino, O Falconi, E López Molina
Hoy la Universidad 1 (2), 11-13, 2009
82009
La evaluación situada intraclase: un modo de evaluar y calificar en la Escuela Secundaria
O Falconi
N. Alterman y A. Coria (Coords.), Evaluación y Disciplina Escolar. Nexos …, 2014
62014
Condiciones de escolarización, transmisión del saber y tarea docente en la escuela secundaria:" Yo, tú, él... Nosotros apoyamos”
O Falconi, M Beltrán
Cuadernos de Educación, 2012
62012
Experiencia formativa de los jóvenes-alumnos en la encrucijada de las condiciones de escolarización y el trabajo docente
O Falconi
ponencia presentada en la 1, 2007
62007
Escribir para dialogar: la construcción de un espacio público entre estudiantes de nivel medio
O Falconi
Cuadernos de antropología social, 215-233, 2004
62004
Usos didácticos de la lectura y la escritura entre profesores de Escuela Secundaria. Las' técnicas de estudio'como objetos de enseñanza, medios para enseñar y formas de …
O Falconi
Educación, Formación e Investigación 4 (8), 2019
52019
El trabajo de enseñar en la Escuela Secundaria: la gestión didáctica de artefactos soporte de escritura e imagen en la configuración de dispositivos didáctico-pedagógicos
O Falconi
52015
Fabricar un cuadernillo: uso y gestión didáctica de artefactos soporte de escrituras e imágenes
O Falconi
Itinerarios Educativos 11 (11), 2018
32018
Criterios de evaluación de profesores en una escuela secundaria estatal: La valoración del trabajo, el esfuerzo y la autonomía en la tarea escolar
O Falconi
Cuadernos de Educación, 2014
32014
Problemas, iniciativas y proyectos en escuelas secundarias de Córdoba. Un estudio exploratorio en casos
N Alterman, A Coria, O Falconi, AM Foglino, S Kravetz, EL Molina, M Sosa
Páginas. Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación, 2016
22016
El trabajo de enseñar en el Ciclo Básico de una Escuela Secundaria estatal: innovación en la enseñanza, dispositivos didáctico-pedagógicos y singularidad de los alumnos
O Falconi
Didac, 48-53, 2015
22015
Experiencia escolar y subjetividad en adolescentes en condiciones de pobreza: nuevas interpelaciones a la escuela media
AM Foglino, O Falconi, E López Molina
Actas electrónicas 3er Foro Interdisciplinario Sobre Educación, 2009
22009
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Articles 1–20