| Actitudes hacia la ciencia en el preescolar mediante la implementación de una secuencia didáctica en un museo M Cardona-Vásquez, M Correa-Magaña, YV Sánchez, LD Ríos-Atehortúa Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 115-124, 2017 | 13 | 2017 |
| La secuencia didáctica como estrategia para el desarrollo de habilidades investigativas identificar, indagar y explicar a partir de las relaciones de los seres vivos con el medio A Arango Velásquez, YA Grajales Mejía, NP Palacios Ledesma Medellín, Colombia, 2018 | 4 | 2018 |
| Pre-service Science Teachers’ Conceptions about Creativity at School: A Study in the Hispanic Context LD Rios-Atehortua, T Torres-Valois, JJ Solaz-Portoles, V Sanjosé-López Preprints, 2024 | | 2024 |
| El proyecto educativo ambiental y su incidencia en la superación de las barreras del aprendizaje y su participación de los estudiantes de la básica primaria CC Londoño, MC Villegas, LDR Atehortua Bio-grafía, 2022 | | 2022 |
| Los portafolios de aprendizaje: una apuesta para el desarrollo de proyectos transversales en secundaria LDR Atehortua, QO Esquivia, MP Carmona, ME Arango Bio-grafía, 2022 | | 2022 |
| TRANSFERENCIA DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: EL CASO DE LA MODELIZACION DE REDES TROFICAS LDR Atehortua, AB Gómez Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 3026-3035, 2021 | | 2021 |
| UNA SECUENCIA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA: LAS MEZCLAS HOMOGÉNEAS, DE LO MACROSCÓPICO A LO MICROSCÓPICO MEA Villamizar, CAC Henao, NG Buitrago, LDR Atehortúa Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 3235-3240, 2021 | | 2021 |
| GAMIFICACIÓN EN EL AULA UNA ALTERNATIVA DESDE LA INTEGRACIÓN EN LA MODALIDAD DE ALTERNANCIA LDR Atehortua, QOE Mercado, SIH Bustamante Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 3248-3255, 2021 | | 2021 |
| La enseñanza de las teorías de la evolución: una experiencia de aula con estudiantes del grado 6° LDR Atehortúa Bio-grafía, 162-171, 2019 | | 2019 |
| LA ENSEÑANZA DE LAS TEORÍAS DE LA EVOLUCIÓN: UNA EXPERIENCIA DE AULA CON ESTUDIANTES DEL GRADO 6º. LD Rios Atehortúa Bio-grafía. Escritos Sobre la Biología y su Enseñanza, 2019 | | 2019 |
| Attitude towards Science in Pre-School through the Implementation of Didactic Sequence in a Museum M Cardona-Vásquez, M Correa-Magaña, YV Sánchez, LD Ríos-Atehortúa Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 115-124, 2017 | | 2017 |
| Proyecto de tesis doctoral: estudios sobre contextos teóricos para fundamentar la enseñanza de las ciencias en educación infantil. Una investigación aplicada a la educación … LR Atehortua, NM Martínez Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2009 | | 2009 |
| La implementación de actividades y estrategias pedagógicas en el museo interactivo de epm: una experiencia educativa para la vinculación del público infantil entre los 4 y 7 … DM González Escobar, M Gutiérrez López, LC Pérez Mesa, ... Medellín, 2008 | | 2008 |
| La noción de ecosistema como movilizadora de las habilidades de pensamiento y actitudes ambientales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el preescolar AM Henao Valdés, LD Ríos Atehortua, LM González Velásquez Medellín, 2006 | | 2006 |
| La noción de ecosistema como movilizadora de las habilidades de pensamiento y actitudes ambientales en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias en el preescolar LM González Vásquez, AM Henao Valdés, LD Rios Atehortua | | 2006 |
