| The socioformative didactic mediation in the classroom to favors educational inclusion.[La mediación didáctica socioformativa en el aula para favorecer la inclusión educativa] RL Vázquez, ST Tobón, MG Veytia Bucheli, LG Juárez Hernández Revista Fuentes 23 (1), 1-13, 2021 | 381 | 2021 |
| Hacia un nuevo concepto: Plataformas Virtuales Socioformativas (PVS) B Tobón, S Tobón, MG Veytia-Bucheli, A Escudero Espacios, 2018 | 237 | 2018 |
| Didactic mediation and educational inclusion in basic education from the socioformative approach.[Mediación didáctica e inclusión educativa en la educación básica desde el … R López-Vázquez, ST Tobón, MG Veytia Bucheli, LG Juárez Hernández Revista De Investigacion Educativa 39 (2), 527-552, 2021 | 206 | 2021 |
| Conceptual analysis of instructional design in the framework of socioformation.[Análisis conceptual del diseño instruccional en el marco de la socioformación] L Montoya López, S Tobón, MG Veytia Bucheli Espacios 39, 53, 2018 | 202 | 2018 |
| Validation of construct of two instruments to evaluate the mediation process in the classroom to ensure educational inclusión.[Validación de constructo de dos instrumentos para … RL Vázquez, ST Tobón, MGV Bucheli, LGJ Hernández Revista Fuentes 22 (2), 153-164, 2020 | 195 | 2020 |
| Desarrollo de competencias investigativas y uso de herramientas tecnológicas en la gestión de la información AG Antúnez, MG Veytia-Bucheli Conrado 16 (72), 96-102, 2020 | 85 | 2020 |
| Factores motivacionales para la investigación y los Objetos Virtuales de Aprendizaje en estudiantes de Maestría en Ciencias de la Educación MG Veytia-Bucheli, Y Contreras-Cipriano Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 9 (18 …, 2019 | 75 | 2019 |
| Clase invertida para el desarrollo de la competencia: uso de la tecnología en estudiantes de preparatoria LG Flores-Flores, MG Veytia-Bucheli, J Moreno-Tapia Revista Educación 44 (1), 3-18, 2020 | 63* | 2020 |
| Objetos Virtuales de Aprendizaje en la Educación Superior MG Veytia-Bucheli, RS Lara-Villanueva, O García-Robelo Eikasia, 2018 | 54* | 2018 |
| WhatsApp como recurso para el trabajo grupal en estudiantes universitarios MG Veytia-Bucheli, FA Bastidas-Terán Apertura 12 (2), 74-93, 2020 | 48 | 2020 |
| Presence of New Forms of Intercultural Communication in Higher Education: Emojis and Social Interactions through WhatsApp among Graduate Students MG Veytia-Bucheli, J Gómez-Galán, D Vergara Education Sciences 10, 1-17, 2020 | 41 | 2020 |
| Mediación didáctica e inclusión educativa en la Educación Básica desde el enfoque socioformativo LG López-Vázquez, R., Tobón-Tobón, S., Veytia-Bucheli, M.G., Juárez-Hernández Revista de Investigación Educativa 39 (2), 553-570, 2021 | 29* | 2021 |
| Time of Use and Patterns of Internet Consumption in University Students: A Comparative Study between Spanish-Speaking Countries J Gómez-Galán, D Vergara, E Ordoñez-Olmedo, MG Veytia-Bucheli Sustainability 12, 2-17, 2020 | 26 | 2020 |
| Validez y confiabilidad para evaluar la rúbrica analítica socioformativa del diseño de sucuencias didácticas. G Guevara-Rodríguez, MG Veytia-Bucheli, A Sánchez-Macías Espacios 41 (9), 1-15, 2020 | 26* | 2020 |
| Competencias investigativas y mediación tecnológica en doctorandos de Iberoamérica MG Veytia-Bucheli, J Gómez-Galán, MB Cevallos-Morales IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 1-19, 2019 | 25 | 2019 |
| Digital competences in doctoral students. A study at two Mexican universities A Sánchez-Macías, MG Veytia-Bucheli Academia y Virtualidad 12 (1), 1-29, 2019 | 25* | 2019 |
| Propuesta para evaluar las Competencias Digitales en los estudiantes de Posgrado que utilizan la plataforma Moodle MG Veytia-Bucheli XIV Encuentro Internacional Virtual Educa., 2013 | 25 | 2013 |
| Validez de contenido de una rúbrica analítica del diseño de secuencias didácticas como mejora de la práctica pedagógica del equipo docente desde el enfoque de la socioformación G Guevara-Rodríguez, MG Veytia-Bucheli Revista Electrónica Educare 25 (1), 1-19, 2021 | 24 | 2021 |
| La mediación didáctica socioformativa en el aula para favorecer la inclusión educativa R Vázquez, S Tobón, MG Veytia-Bucheli, LG Juárez Revista Fuentes 23, 1-13, 2021 | 23 | 2021 |
| Integrating the Digital Paradigm in Higher Education: ICT Training and Skills of University Students in European Context LME Concepción-Rosa, J.D., Veytia-Bucheli, M.G., Gómez-Galán, J. International Journal of Education Excellence 5 (2), 47-64, 2019 | 23 | 2019 |
Luis Gibran Juárez HernándezProfesor-Investigador, Centro Universitario CIFEVerified email at cife.edu.mx