| Optimalisasi kebutuhan murid dan hasil belajar dengan pembelajaran berdiferensiasi W Herwina Perspektif Ilmu Pendidikan 35 (2), 175-182, 2021 | 480 | 2021 |
| Optimalisasi kebutuhan murid dan hasil belajar dengan pembelajaran berdiferensiasi. Perspektif Ilmu Pendidikan, 35 (2), 175–182 W Herwina | 156 | 2021 |
| Analisis Model-Model Pelatihan W Herwina Bayfa Cendekia Indonesia, 2021 | 70 | 2021 |
| Optimizing Student Needs and Learning Outcomes With W Herwina PERSPEKTIF Ilmu Pendidikan 35 (2), 2021 | 42 | 2021 |
| Optimalisasi kebutuhan murid dan hasil belajar dengan pembelajaran berdiferensiasi. Perspektif Ilmu Pendidikan, 35 (2), 175-182 W Herwina | 21 | 2021 |
| Model pemberdayaan masyarakat melalui pola magang tradisional dalam upaya peningkatan wirausaha masyarakat A Danial, Y Darusman, M Mustakim, W Herwina Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) 2 (1), 31-48, 2019 | 15 | 2019 |
| Model Pewarisan Budaya melalui Pendidikan Informal (Pendidikan Tradisional) pada Masyarakat Pengrajin Kayu Y Darusman Bayfa Cendekia Indonesia, 2021 | 14 | 2021 |
| Model Pewarisan Budaya Melalui Pendidikan Informal (Pendidikan Tradisional) Pada Masyarakat Pengrajin Kayu Y Darusman, M Mumu, M Mustakim, W Herwina WACANA AKADEMIKA: Majalah Ilmiah Kependidikan 3 (1), 95-108, 2019 | 11 | 2019 |
| Partisipasi Kelompok Wanita Tani dalam Meningkatkan Program P2WKSS untuk Memanfaatkan Lahan R Noviyanti, S Syaefuddin, L Yuliani, W Herwina Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah 4 (2), 59-70, 2019 | 11 | 2019 |
| Optimalisasi kebutuhan siswa dan hasil belajar dengan pembelajaran berdiferensiasi. Perspektif Ilmu Pendidikan, 35 (2), 175–182 W Herwina | 8 | 2021 |
| Business and Industry World Contributions to Community Empowerment W Herwina, M Mustakim Journal of Nonformal Education 5 (1), 79-88, 2019 | 8 | 2019 |
| Perencanaan Program Pendidikan Masyarakat W Herwina Bayfa Cendekia Indonesia, 2023 | 7 | 2023 |
| Optimalisasi Kebutuhan Siswa dan Hasil Belajar dengan Pembelajaran Berdiferensiasi. 2021. Perspektif Ilmu Pendidikan. 35 (2). 175-182 W Herwina | 7 | 2021 |
| The cooperative experiential learning model based on soft skill and hard skill in improving trainees competence at the beauty course institute in Tasikmalaya city west Java … W Herwina, M Kamil, I Hatimah, O Komar International Journal of Recent Technology and Engineering 7 (6), 861-865, 2019 | 7 | 2019 |
| Pengembangan Model Pembelajaran Terintegrasi Soft Skill Dan Hard Skill Dalam Meningkatkan Kompetensi Warga Belajar Pada Lembaga Kursus Kecantikan W Herwina, HA Madjid JIV-Jurnal Ilmiah Visi 13 (1), 37-47, 2018 | 7 | 2018 |
| Governance Innovation of the Non-Formal Education in Handling the Crisis of Community Learning Services During the Covid-19 Pandemic W Herwina, A Danial, C Sutianah Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di …, 2022 | 6 | 2022 |
| Identifikasi Kebutuhan Belajar dan Pengembangan Kurikulum W Herwina Hasil Penilaian Peer Review, 2020 | 6 | 2020 |
| Evaluasi penyelenggaraan pembinaan pelatihan keterampilan di Lembaga Kursus dan Pelatihan Yuwita Tasikmalaya W Herwina Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 75-86, 2017 | 6 | 2017 |
| Penerapan Homeschooling Sebagai Model Pendidikan Alternatif Bagi Masyarakat Perdesaan in W Herwina Homeschooling Versus Sekolah Formal Dialog Tentang Mutu Pendidikan yang …, 2016 | 6 | 2016 |
| Peningkatan minat membaca warga belajar melalui kampung literasi di pkbm Al-hidayah Tasikmalaya W Herwina Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah 5 (2), 112-121, 2020 | 5 | 2020 |
ADANG DANIALUniversitas SiliwangiVerified email at unsil.ac.id
ADANG DANIALUniversitas SiliwangiVerified email at unsil.ac.id