Friedrich H. Steeg

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Friedrich H. Steeg

Diplom-Psychologe, Dr.rer.soz.

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Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der" Rechenschwäche": Mehrebenenanalyse der Funktionen unseres Bildungssystems und Versuch einer ideologiekritischen Folgerung auf … FH Steeg Steeg-Vogel-Brettschneider GdbR, 1996	15	1996
Rechenschwäche: eine schulinduzierte Kognitionsstörung? FH Steeg Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 32 (3), 77-87, 2000	3	2000
Wissenschaftliche Analyse empirischer Untersuchungen zu Zusammenhängen zwischen Lernschwierigkeiten im Mathematikunterricht und basalen Fähigkeiten des Menschen O Thiel, FH Steeg		2001
Lernen und Auslese im Schulsystem am Beispiel der „Rechenschwäche “ FH Steeg

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