| Harmanlanmış Öğrenme Temelli Özel Öğretim Yöntemleri-II ve Okul Deneyimi Derslerinin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri ve Sınıf İçi … S Sungur Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2014 | 13 | 2014 |
| Harmanlanmış öğrenme ortamına yönelik fen bilimleri öğretmen adaylarının görüşleri SS Alhan Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (2), 397-414, 2020 | 12 | 2020 |
| Araştırma sorgulamayla ilgili verilen eğitimin öğretmen adaylarının planlama ve uygulama süreçlerine etkisi T Saka, N Akcanca, NK Aydın, SS Alhan Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 12 (1 …, 2018 | 10* | 2018 |
| Fen bilimleri öğretmen adaylarının astronomi temelli konularda teknolojik pedagojik alan bilgilerinin geliştirilmesi S Sungur Alhan Atatürk Üniversitesi, 2017 | 7 | 2017 |
| Fen bilimleri öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgileri üzerine harmanlanmış öğrenme ortamının etkisi: Özel öğretim yöntemleri-II. Kastamonu Eğitim Dergisi, 28 … S Sungur Alhan, Ü Şimşek | 6 | 2020 |
| Fen bilgisi ve sınıf öğretmeni adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgisini (TPAB) belirlemede ders planı hazırlama yönteminin etkililiği S Sungur, Z Kaya, ON Kaya | 3 | 2010 |
| Eğitim fakültesi ve milli eğitim müdürlüğü arasındaki iş birliği sürecinin incelenmesi AK Bilgin, N Kala, SS Alhan Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1-32, 0 | 2 | |
| The Effect of Common Knowledge Construction Model Based Instruction on Pre-Service Science Teachers' Lesson Planning. S SUNGUR ALHAN Cukurova University Faculty of Education Journal 51 (1), 2022 | 1 | 2022 |
| Examination of the Reflections of the Communication between Academicians and Teachers on the Training of In-service Teachers. N Kala, AK Bilgin, SS Alhan Cumhuriyet International Journal of Education 10 (2), 2021 | 1 | 2021 |
| Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgileri Üzerine Harmanlanmış Öğrenme Ortamının Etkisi: Özel Öğretim Yöntemleri-II SS Alhan, Ü Şimşek Kastamonu Education Journal 28 (6), 2305-2318, 2020 | 1 | 2020 |
| From Professional Knowledge to Practice: The Effect of Academic Counseling Model Based on Academic-Teacher Collaboration on Pedagogical Content Knowledge N Kala, S Sungur-Alhan Science Education International 34 (4), 312-322, 2023 | | 2023 |
| Akademisyenler ve Öğretmenler Arasındaki İletişimin Hizmet Sürecindeki Öğretmen Eğitimine Yansımalarının İncelenmesi N Kala, AK Bilgin, SS Alhan Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 10 (2), 579-600, 2021 | | 2021 |
| Akademisyen ve Öğretmen Perspektifinden Türkiye’deki Hizmet Sürecindeki Öğretmen Eğitiminin İncelenmesi N Kala, SS Alhan, AK Bilgin Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 1277-1307, 2019 | | 2019 |
| Fen bilimleri öğretmen adaylarının astronomi temelli konularda teknolojik pedagojik alan bilgilerinin geliştirilmesi SS ALHAN | | 2017 |
| KARS İLİ İLKÖĞRETİM OKULU ÖĞRENCİLERİNİN BESLENME ALIŞKANLIKLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ A Önel, H Alkan, M Alkan, N Akcanca, SS Alhan, T Saka Caucasian Journal of Science 2 (1), 73-78, 2015 | | 2015 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİ KULLANIMINA YATKINLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ T Saka, M Alkan, V Göksu, Ö Albayrak, SS Alhan, N Akcanca Caucasian Journal of Science 2 (1), 79-86, 2015 | | 2015 |
| Changes in Pre-Service Science Teachers’ Perceptions of the Knowledge of Excellent Science Teacher D Karakaya, S Sungur, S Aydemir, A Fizan, Z Kaya, ON Kaya | | 2011 |
| Changes in Pre-Service Science Teachers’ Affective Dispositions toward Async, Sync and F2F Discussions. S Sungur, K Didem, S Aydemir, K Zehra, ON Kaya | | 2011 |
| Exploring the Pre-Service Science Teachers’ TPCK and Classroom Practices. Z Kaya, ON Kaya, Ö Yılayaz, S Aydemir, D Karakaya, S Sungur | | 2011 |
| Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Otantik Bir Değerlendirme Aracı Olarak Poster Sunumlarına İlişkin Görüşleri E Gül, ON Kaya, S Aydemir, D Karakaya, S Sungur, A Fizan | | 2010 |
