| Оценка уровня учебных достижений студентов классического университета по иностранному языку как педагогическая проблема МВ Вегеро Актуальные проблемы педагогических исследований: материалы конф., посвящ, 32-34, 2014 | 6 | 2014 |
| Мотивация учебной деятельности как фактор готовности студентов университета к самообразованию МВ Вегеро Достижения и перспективы развития науки: сб. науч. статей.–№, 224-227, 2017 | 5 | 2017 |
| Оценка готовности студентов педагогических специальностей университета к самообразовательной деятельности МВ Вегеро Крымский научный вестник, 94-99, 2017 | 5 | 2017 |
| Модель организации процесса обучения студентов иностранному языку на основе дифференцированного подхода МВ Вегеро Инновационность и мультикомпетентность в преподавании и изучении иностранных …, 2015 | 3 | 2015 |
| Оценка эффективности организации процесса обучения студентов неязыкового вуза иностранному языку на основе дифференцированного подхода МВ Вегеро Таврический научный обозреватель, 82-86, 2015 | 2 | 2015 |
| Теоретические аспекты проблемы дифференциации в учебномпроцессе МВ Вегеро Евразийский научный журнал, 194-197, 2015 | 2 | 2015 |
| Формирование самообразовательной деятельности студентов вуза в процессе обучения, как условие повышения качества их подготовки МА Нагоева Межотраслевые исследования как основа развития научной мысли, 103, 2019 | 1 | 2019 |
| Формирование стратегии взаимодействия со студентами неязыковых специальностей университета, имеющих высокий уровень подготовки по иностранному языку МВ Вегеро Крымский научный вестник, 92-97, 2015 | 1 | 2015 |
| Учебные достижения как критерий внутренней дифференциации при обучении иностранному языку на неязыковых факультетах вуза МВ Вегеро Интерактивный научно-методический журнал" Сообщество учителей английского …, 2014 | 1 | 2014 |
| Кейс‑метод как средство обучения межкультурной коммуникации на английском языке МВ Вегеро Евразийский научный журнал, 32-34, 2019 | | 2019 |
| Иноязычное самообразование будущих педагогов с использованием веб-квест технологии МВ Вегеро Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины, 2019 | | 2019 |
| Обучение студентов классического университета с использованием элементов дифференциации МВ Вегеро ЕВРАЗИЙСКИЙ НАУЧНЫЙ, 26, 2019 | | 2019 |
| Английский язык= English МВ Вегеро | | 2019 |
| Проблема формирования готовности студентов университета к самообразовательной деятельности МВ Вегеро Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины, 2018 | | 2018 |
| Проблема готовности будущих педагогов к самообразовательной деятельности МВ Вегеро Проблемы современного педагогического образования, 111-114, 2018 | | 2018 |
| Способы стимулирования самообразовательной деятельности студентов при изучении иностранного языка МВ Вегеро Universum: психология и образование, 1-3, 2018 | | 2018 |
| Формирование самообразовательной деятельности студентов МВ Вегеро Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины, 2017 | | 2017 |
| Реализация личностно ориентированного подхода в образовательном процессе ЕВ Дорофеева Могилевский государственный университет имени АА Кулешова, 2017 | | 2017 |
| Интеграция самообразования в процесс подготовки специалистов в высшей школе МВ Вегеро Чувашский государственный педагогический университет им. ИЯ Яковлева, 2017 | | 2017 |
| Информационная компетенция как компонент иноязычной подготовки специалиста МВ Вегеро | | 2016 |