| Forschendes Lernen und forschungsbezogene Lehre – empirisch gestützte Systematisierung des Forschungsbezugs hochschulischer Lehre J Rueß, C Gess, W Deicke Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11 (2), 23-44, 2016 | 111* | 2016 |
| Is research-based learning effective? Evidence from a pre–post analysis in the social sciences I Wessels, J Rueß, C Gess, W Deicke, M Ziegler Studies in Higher Education 46 (12), 2595-2609, 2021 | 65 | 2021 |
| Kompetenzentwicklung durch Forschendes Lernen C Gess, W Deicke, I Wessels Forschendes Lernen. Wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert …, 2017 | 54 | 2017 |
| Increasing Students’ Research Interests Through Research-Based Learning at Humboldt University W Deicke, C Gess, J Rueß Council on Undergraduate Research Quarterly 35 (1), 27-33, 2014 | 46 | 2014 |
| Design-based Research zur Verbesserung der Lehre an Hochschulen: Einführung und Praxisbeispiel C Gess, J Rueß, W Deicke Qualität in der Wissenschaft 8 (1), 10-16, 2014 | 43 | 2014 |
| Domain-specificity of research competencies in the social sciences: Evidence from differential item functioning C Gess, I Wessels, S Blömeke Journal for educational research online 9 (2), 11-36, 2017 | 40 | 2017 |
| Social-Scientific Research Competency C Gess, C Geiger, M Ziegler European Journal of Psychological Assessment, 2018 | 32 | 2018 |
| Beyond cognition: Experts’ views on affective-motivational research dispositions in the social sciences I Wessels, J Rueß, L Jenßen, C Gess, W Deicke Frontiers in Psychology 9, 1300, 2018 | 28 | 2018 |
| Kritik der Humankapitaltheorie unter spezieller Berücksichtigung des soziologischen Ansatzes von Pierre Bourdieu C Gess Kritiknetz - Zeitschrift für Kritische Theorie der Gesellschaft, 2003 | 17 | 2003 |
| Competence development through inquiry-based learning I Wessels, C Gess, W Deicke Inquiry-based learning–Undergraduate research: The German multidisciplinary …, 2019 | 16 | 2019 |
| Machbarkeitsstudie Haushaltsnahe Dienstleistungen für Wiedereinsteigerinnen M Reinecke, C Gess, K Stegner, R Kröber BMFSFJ, 2011 | 12 | 2011 |
| Forschendes Lernen entdecken, entwickeln, erforschen und evaluieren K Riewerts, P Weiß, S Wimmelmann, C Saunders, S Beyerlin, S Gotzen, ... die hochschullehre 4, 389-406, 2018 | 11 | 2018 |
| Ein fach-und paradigmenübergreifendes Modell der Forschungskompetenz in den Sozialwissenschaften C Gess, J Rueß, S Blömeke ZeHf–Zeitschrift für empirische Hochschulforschung 3 (1), 7-27, 2019 | 8 | 2019 |
| Lokale Infrastruktur für alle Generationen: Ergebnisse aus dem Aktionsprogramm Mehrgenerationenhäuser C Emminghaus, M Staats, C Gess W. Bertelsmann Verlag, 2012 | 8* | 2012 |
| Motivationale Faktoren im Wirkungskontext von Forschendem Lernen C Wulf, J Thiem, C Gess Forschendes Lernen: Theorie, Empirie, Praxis, 132-147, 2020 | 7 | 2020 |
| Das Aktionsprogramm Mehrgenerationenhäuser M Staats, C Gess, AI Henkel Lokale Infrastruktur für alle Generationen, 13-17, 2012 | 6 | 2012 |
| Forschendes Lernen im Lehramt: Entwicklung eines Instruments zur Erfassung von Überzeugungen zur forschend-reflexiven Lehrpraxis C Saunders, C Gess, M Lehmann Forschendes Lernen: Theorie, Empirie, Praxis, 174-189, 2020 | 5 | 2020 |
| Vernetzung mit Kooperationspartnern und Zusammenarbeit mit der Kommune C Gess Lokale Infrastruktur für alle Generationen, 41-56, 2012 | 5 | 2012 |
| Wann ist Forschendes Lernen effektiv? Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Q-Programms an der Humboldt-Universität zu Berlin C Gess, J Rueß, W Deicke Vortrag auf der Konferenz Forschendes Lernen: Forum für gute Lehre, 2013 | 3 | 2013 |
| Ansätze der Arbeit mit Demenzkranken und ihren Familien in Mehrgenerationenhäusern C Gess Gemeinschaft Leben - Referate auf dem 6. Kongress der Deutschen Alzheimer …, 2011 | 3 | 2011 |
Prof. Dr. Sigrid BlömekeUniversity of Oslo, NorwayVerified email at cemo.uio.no
