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| Corps et voix: quel travail dans la classe de français du premier cycle du secondaire? R Gagnon, J Dolz Le français aujourd'hui 195 (4), 63-76, 2016 | 26 | 2016 |
| Cartes conceptuelles dês objets d’enseignement J DOLZ, R GAGNON, S CANELAS-TREVISI Des objets enseignés en classe de français. Renes: Presses Universitaries …, 2009 | 22 | 2009 |
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| Chapitre 7. Des outils pour saisir la complexité des objets à enseigner et des pratiques d’enseignement et de formation J Dolz, R Gagnon Apprendre à enseigner, 107-123, 2016 | 14 | 2016 |
| L’interaction entre grammaire et texte, un espace d’innovation dans la didactique du français et la formation des enseignants E Bulea Bronckart, R Gagnon, V Marmy Cusin La Lettre de l'AIRDF, 39-44, 2017 | 13 | 2017 |
| Valeurs et usages du temps et de l’aspect dans les productions écrites. Pistes pour traiter en formation un phénomène grammatical complexe R Gagnon, S Érard, C Laenzlinger, I du canton de Genève Former à enseigner la grammaire, 185-206, 2017 | 12 | 2017 |
Joaquim DolzProfesseur, Université de GenèveVerified email at unige.ch