| Implementation digitaler Innovationen in der Lehrer* innenbildung am Beispiel des Projekts Open MINT Labs S Neff, A Engl, A Kauertz, B Risch Bildung, Schule, Digitalisierung, 172-177, 2020 | 7 | 2020 |
| Strategien zur Umsetzung der Nachhaltigkeitsziele (SDGs) im Chemieunterricht–aufgezeigt am Thema Wasseraufbereitung mit Moringa oleifera. A Engl, S Neff, B Risch Chemkon-Chemie Konkret 29 (4), 2022 | 5 | 2022 |
| Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht–Transferprozess einer hochschulischen Innovation in den Schulkontext S Neff, K Gierl, A Engl, B Decker, T Roth, J Becker, K Patzke, ... Transfer von Innovation und Wissen: Gelingensbedingungen und …, 2021 | 4 | 2021 |
| Digitale Lernumgebungen zur Vor-und Nachbereitung realer Experimentiereinheiten S Neff, A Engl, B Risch Die Zukunft des MINT-Lernens–Band 2: Digitale Tools und Methoden für das …, 2023 | 2 | 2023 |
| Transfer virtueller Labore in den schulischen Unterricht S Neff, A Engl, A Kauertz, B Risch Naturwissenschaftliche Bildung als Grundlage für berufliche und …, 2019 | 2 | 2019 |
| Virtuelle Labore zur Vor-und Nachbereitung von Freiland-Experimentiereinheiten S Neff, A Engl, A Kauertz, B Risch Naturwissenschaftliche Kompetenzen in der Gesellschaft von morgen, 705-708, 2020 | 1 | 2020 |
| Nutzung virtueller Labore–Lernpfadanalysen mit Logfiles S Neff, A Engl, B Risch Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. Gesellschaft …, 2023 | | 2023 |
| Strategies for the implementation of sustainability goals (SDGs) in chemistry lessons – demonstrated on the topic of water treatment with Moringa oleifera A Engl, S Neff, B Risch CHEMKON 29 (4), 148-156, 2022 | | 2022 |
| Erratum zu: Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht–Transferprozess einer hochschulischen Innovation in den Schulkontext S Neff, K Gierl, A Engl, B Decker, T Roth, J Becker, K Patzke, ... Transfer von Innovation und Wissen: Gelingensbedingungen und …, 2022 | | 2022 |
| Klimafreundliche Stahlproduktion im 21. Jahrhundert: Ein Planspiel zur multiperspektivischen Beurteilung von Informationen S Neff, A Engl Unterricht Chemie 2021 (186), 30-35, 2021 | | 2021 |
| Transfer virtueller Labore–Identifikation von Implementationshürden S Neff, A Engl, B Risch Naturwissenschaftlicher Unterricht und Lehrerbildung im Umbruch …, 2021 | | 2021 |
| Erratum zu: Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht–Transferprozess einer hochschulischen Innovation in den Schulkontext S Neff, K Gierl, A Engl, B Decker, T Roth, J Becker, K Patzke, ... Transfer von Innovation und Wissen: Gelingensbedingungen und …, 2021 | | 2021 |
| Szenarien des digital gestützten Lernens evaluieren und erforschen: Praxisbeispiele und Potenziale M Beißwenger, JM Boelmann, M Basten, V Burovikhina, S Heinrich, ... Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, 2020 | | 2020 |
| Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Einheit zum Thema „Gewässeranalytik “für die Sekundarstufe II am Schülerlabor Freilandmobil S Neff | | 2018 |
| Evaluationsbasierte Transfergestaltung einer digitalen Schulinnovation S Neff, B Risch | | |
| Open MINT Labs–Transfer virtueller Labore in die Schule S Neff, A Engl, B Risch, A Kauertz Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung# la …, 0 | | |
| Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Einheit zum Thema „Gewässeranalytik “für die Sekundarstufe II am Schülerlabor Freilandmobil S Neff Masterarbeit, Landau, Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 2018, 0 | | |
| Virtual laboratories for preparation and follow-up of students' experiments on the topic of water analysis S Neff, B Risch | | |