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Liliane Dionne
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Vers une définition englobante de la communauté d’apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel
L Dionne, F Lemyre, L Savoie-Zajc
Revue des sciences de l'éducation 36 (1), 25-43, 2010
1792010
STUDENTS’SOURCES OF MOTIVATION FOR PARTICIPATING IN SCIENCE FAIRS: AN EXPLORATORY STUDY WITHIN THE CANADA-WIDE SCIENCE FAIR 2008
L Dionne, G Reis, L Trudel, G Guillet, L Kleine, C Hancianu
International journal of science and mathematics education 10, 669-693, 2012
832012
La collaboration entre collègues comme mode de développement professionnel chez l'enseignant: une étude de cas
L Dionne
Université du Québec à Montréal, 2003
722003
Analyser et comprendre le phénomène de la collaboration entre enseignants par la théorie enracinée: regard épistémologique et méthodologique
L Dionne
Recherches qualitatives 28 (1), 76-105, 2009
602009
Traditional ecological knowledge in science education and its integration in grades 7 and 8 Canadian science curriculum documents
EJA Kim, L Dionne
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 14, 311-329, 2014
462014
Avantages et défis d’une communauté d’apprentissage pour dynamiser l’enseignement des sciences et de la technologie à l’élémentaire
L Dionne, C Couture
Éducation et francophonie 41 (2), 212-231, 2013
282013
Vers la mise en place d’une culture de formation continue dans les milieux scolaires
L Savoie-Zajc, L Dionne
Exploration conceptuelle et illustrations. Dans L. Lafortune, C. Deaudelin …, 2001
282001
L’espace de médiation: un lieu de réflexion sur les rôles et la posture du chercheur
L DIONNE
M. L’Hostie et L. LP. Boucher, L’accompagnement en éducation (Un soutien au …, 2004
262004
Sens, caractéristiques et retombées de la collaboration entre enseignants et contribution au développement professionnel
L Dionne, L Savoie-Zajc
La collaboration dans le milieu de l’éducation. Dimensions pratiques et …, 2011
242011
Développer des pratiques d’enseignement des sciences et des technologies: selon quels critères et dans quelle perspective?
C Couture, L Dionne, L Savoie-Zajc, E Aurousseau
RDST. Recherches en didactique des sciences et des technologies, 109-132, 2015
232015
Focus sur le développement professionnel en sciences d’enseignants de l’élémentaire
L Dionne, C Couture
Éducation & Formation, e 293, 151-164, 2010
192010
Les rôles de l'accompagnant au sein d'une communauté d'apprentissage d'enseignants
L Dionne, L Savoie-Zajc, C Couture
Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation 36 (4), 175-201, 2013
182013
Internal mammary lymphoscintigraphy in breastcarcinoma—A surgeon's perspective
L Dionne, J Friede, R Blais
Seminars in Nuclear Medicine 13 (1), 35-41, 1983
181983
Sources of anxiety and the meaning of participation in/for science fairs: A Canadian case
G Reis, L Dionne, L Trudel
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 15, 32-50, 2015
152015
Ajustements de pratique d’enseignants de l’élémentaire en sciences et technologie
L Dionne, U Étudiante-chercheure
Formation profession 20, 1, 0
12
La collaboration entre collègues comme mode de développement professionnel chez l’enseignant: une étude de cas (thèse de doctorat, Université du Québec à Montréal, Canada)
L Dionne
Récupéré de https://archipel. uqam. ca/3725/1 D 1045, 2003
112003
La formation et le développement professionnel des enseignants en sciences, technologie et mathématiques
C Couture, L Dionne
University of Ottawa Press, 2010
82010
La communauté d’apprentissage comme expérience vicariante pour rehausser le sentiment d’autoefficacité en sciences d’enseignantes de l’élémentaire
L Dionne, C Couture, L Savoie-Zajc, G Paris
Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education 15, 15-31, 2015
72015
Quels sont les objets de discussion de communautés d’apprentissage en sciences et technologie?
C Couture, L Dionne, L Savoie-Zajc, E Aurousseau, N Lorain
Pratiques de formation et développement professionnel des enseignants de …, 2013
72013
Les partenariats école-communauté et le marché scolaire de langue française en Ontario
N Bélanger, P Dalley, L Dionne, G Beaulieu
Revue des sciences de l’éducation 37 (2), 375-402, 2011
72011
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Articles 1–20